⑴ 簡述教學媒體選擇的主要方法
一、為了完成既定的教學任務，在豐富多采、功能各異的教學媒體中選擇哪一種或哪幾種的組合最為合適、最為有效呢？其選擇的依據是什麼？我認為教學媒體選擇的依據是：1、依據教學目的每項學習任務、每次上課都有一定的教學目的，比如要使學生知道某個概念、明白某個規則、掌握某個技能、形成某種態度等。為了達到不同的教學目的常需使用不同的媒體去傳遞教學信息。以外語教學為例，讓學生知道各種語法規則與使學生能就某個題材進行會話是兩種不同的教學目標。前者往往採用教師講解，輔以板書或投影材料，使學生在井井有條的內容安排中形成清晰的語法規則；後者往往採用角色扮演，並輔以幻燈或錄像資料，使學生在情景交融的溝通條件中掌握正確的語言技能。但若為了糾正學生的外語發音，則最好採用錄音、錄像了。2、依據教學目標：教學目標是指導和控制教學活動過程運行的基礎。在媒體的選擇過程中，必須考慮教學目標的需要,如要求學生知道或理解某些具體概念或原理時，可以考慮選擇不同的媒體去傳送不同的信息。對於認知領域、情感領域和動作技能領域不同目標的培養，更需要考慮媒體的差異。3、依據教學內容各門學科的性質不同，適應的教學媒體會有所區別；同一學科內各章節內容不同，對教學媒體也有不同要求。如在語文學科中講讀那些帶有文藝性的記敘文，最好配合再造形象，所以應通過能提供某些情景的媒體，使學生有親臨其境的感受，以喚起他們對課文中的人物、景象和情節的想像，使之加深理解和體會。又如數學、物理等學科的概念和原理都比較抽象，要經過分析、比較、綜合等一系列復雜的思維過程才能理解，所以應依據教學內容選擇合適的教學媒體,才能達到課堂的高效。除了以上兩方面，還要綜合考慮目標、內容的要求，學習者的特徵，教學環境以及可能的約束條件。4、依據教學對象：不同年齡階段的學習者對媒體有不同的接受能力，譬如對於小學生而言，他們的注意力不易持久集中，因此可以多用幻燈、電影和錄像等能生動形象表達信息的媒體形式。5、依據教學條件：教學中能否選用某種媒體，還要看當時當地的具體環境，並考慮有哪些約束條件，如學校的經費保障、設備數量、電力供應狀況、學校的管理制度與領導的意識等方面 二、教學媒體選擇的方法為了指導一線教師在教學過程媒體的選擇時做到更加合理，人們還積累了一系列媒體選擇方法，主要有：1、問題表：問題表就是列出一系列要求媒體選擇者回答的問題，通過對這些問題的逐一回答，來比較清楚地發現適用於一定教學情境的媒體。 2、矩陣式：矩陣式通常是以兩維排列，如以教學方法為一維、媒體的技術水平為另一維，然後以適合使用的典型媒體作為描述兩者之間關系的參數。3、演算法型：在確定運用何種教學媒體的過程中，有些教師會對備選媒體的功能與其所需要付出的代價進行量化比較，從而得到不同媒體的效益指數，並進而確定適用於特定教學情景的媒體，這種媒體選擇方法一般稱為演算法型。對於代價的計算，只是一個相對概念，如在比較幻燈片與計算機上展示的圖片的代價時，要根據學校的條件狀況，如果學校尚不具備計算機或計算機數量有限，則製作一張幻燈片也許代價要小一些，但在計算機或網路已經十分普及以後，則通過網路尋找一張圖片所需要的代價則可能會小得多。4、流程圖：在進行教學媒體選擇的過程中，將選擇的過程分解成一套按序排列的步驟，每一步驟都設有一個問題，並將其以框圖的形式呈現，由選擇者回答「是」或「否」，然後按邏輯被引入不同的分支。根據回答的問題從而確定最適用於特定教學情景的媒體，這種媒體選擇方法一般稱為流程圖。
⑵ 微電影一般選擇哪些媒體
媒體？這個要看你的目的是什麼了，正常公益性或是創作型的微電影會在影院或指定院校上映擴大聲勢，並在各大視頻網站進行上傳，但如果屬於廣告已銷售商品為目的的微電影，當然是在商場，店鋪或是電視上播出了...
⑶ 出國留學怎麼選擇傳媒和電影專業
英國傳媒專業優勢
英國的傳媒專業十分受歡迎，眾多英國名校是成為培養傳媒人才的搖籃，加之眾多強大行業的背景支持，使傳媒專業成為英國本土前途最光明的專業之一。
【傳播機構及影響力令人折服】
英國擁有世界上第一座電視台，是西方最大的廣播機構，BBC洞察世界的能力全球嘆服，英國人把《泰晤士報》辦得世界聞名，擁有三家通訊社，其中路透社是世界重要通訊社之一，娛樂節目被各國爭相模仿，且收視率次次領先。
【國際交流中的主導地位】
英語在當今國際交流中處於主導地位，英式英語又因其發音純正、語法嚴謹著稱，是世界上「最純正的英語」。再加上英國在國際社會中的獨特角色，使得英國的新聞產品跨越和占據了世界傳媒版圖上的大部分角落，並享有不可撼動的地位。
【傳媒專業學府世界領先】
英國有眾多TOP30傳媒專業世界領先的高等學府，眾多名校成為英國培養國際傳媒行業人才的搖籃，而本國強大的行業背景支持，使傳媒專業成為英國本土以及全世界前途最光明的專業之一。
讀傳媒專業的要求
【學術要求】
大多數學校的傳媒專業要求申請者具備相關專業（媒體研究、廣播、新聞、影視、廣告）的學士學位；部分大學可接收沒有相關背景的學生。
【語言要求】
英語要求一般為IELTS 6.5—7.0分，不同學校也會有不同的標准，以具體學校及專業為准。
【其他要求】
相關工作背景也可以彌補學歷的不足；某些學校開設的專業課程（廣播類、影視製作類等）需要提供個人作品（錄音帶或稿件）。
如何選擇傳媒專業及課程
【媒體方向】
媒體專業學的東西比較寬泛，內容可以包括文化、廣告、公共關系等方面的理論性知識。通常與傳播學融合貫通。
專業：
國際文化政策，媒體和文化，媒體與國際發展，媒體、文化和社會，媒體和文化政治，屏幕媒體與文化
【新聞方向】
新聞專業學習的比較具體，除了要學習一些理論知識外，更包括大量的實踐：如新聞寫作、新聞報道、出境等。
專業：
廣播新聞、印刷新聞、新聞雜志、網路新聞、全球新聞、國際新聞
【傳播方向】
傳播學是時常會用到的學科。需要學生學習語言及文學、信息傳遞及社會組織結構，以及人與人之間的或人與組織之間的新諾威科學方面的專業知識。通常與媒體專業相互整合貫通。
專業：
政治與通信、媒體傳播、大眾傳媒、跨文化交流、溝通和語言研究、全球媒體傳播
【其他方向】
其他傳媒類專業包括電影電視傳媒學、會展活動及視覺展示等專業。學習影視傳播的理論與實踐技能、落地活動傳播及視覺傳播等技能。
專業：
電影與電視研究/生產、電影研究、紀錄片實踐、創意文化產業
TIMES英國傳媒專業大學排名
1、華威大學
2、埃克塞特大學
3、東安格利大學
4、謝菲爾德大學
5、倫敦大學國王學院
6、卡迪夫大學
7、蘭卡斯特大學
8、利茲大學
9、南安普頓大學
10、威斯敏斯特大學
11、拉夫堡大學
12、倫敦大學瑪麗皇後學院
13、萊斯特大學
14、倫敦大學皇家霍洛威學院
15、倫敦大學金史密斯學院
16、紐卡斯爾大學
17、蘇塞克斯大學
18、林肯大學
19、伯恩茅斯大學
20、牛津布魯克斯大學
畢業後 工作如何選？
【大眾傳媒類】
可以成為一個專業的公關人員，在企業、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業找到理想的工作。
【新聞傳媒類】
可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。
【廣告營銷類】
既可以在政府部門也可以在私人企業從事工作，其從事的工作內容包括消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執行、營銷咨詢等。
【媒體發布類】
將具備專業的創造才能和技能，未來的職業包括攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光碟媒體製作、網路設計等。
【創作表演類】
將具備專業的創造才能和技能，未來的職業包括創造性導演、藝術導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。
回國就業 更多優勢
【發展空間大】
目前我國的傳媒業是一個典型的朝陽產業，目前還只能說是處於發展的初期，未來的市場空間很大，能支持該產業在一個較長的時期內保持較高的發展速度，有很大的發展潛力。
【行業需求量大】
留英回國的傳媒專業學生能夠在國內大展身手，整個傳媒行業人才需求量大，職位飽和度低，對於高級人才也是十分尊重及渴望的。
【收入高】
傳媒行業是幾乎所有行業都需依仗的垂直門類，向不同行業縱深滲透，可選擇性廣，較為穩定，對資源的調用及掌控較強，所能衍生的空間較大，收入增長點較多。
⑷ 怎樣運用媒介對電影進行更好的宣傳以達到高票房
現在的電影必須營銷。微博各種明星轉一轉，開開發布會，路演。票房肯定能過億。不管你的片子，質量多好，都要營銷！
⑸ 自媒體大家怎麼找電影素材，怎麼樣才不涉及版權問題，針對中國面前的國情講
企鵝號線面向全體視頻創作者，徵集保健科普知識、健康生活，相關正能量影視創意視頻、原創歌曲、興趣培養及技能學習等優秀短視頻內容。所有入選的創作者和內容都會得到騰訊視頻平台全方位的激勵，包括現金獎勵、流量扶持、賬號權益升級、專人運營指導及品牌曝光等。
⑹ 在公共關系傳播中如何正確選擇傳播媒介
在公共關系實施傳播過程中的一個重要問題，就是如何選擇恰當的媒介，使公關傳播更有效和更經濟。可根據以下原則來進行：
聯系目標原則。根據公共關系的具體目標和工作要求來選擇和使用傳播溝通媒介。即選擇和使用的手段和方法必須符合公關工作的性質和要求，以便充分發揮媒介的功能。
適應對象原則。根據公共關系對象的特徵來選擇和使用傳播溝通媒介。即根據不同的公眾對象選用不同的傳播手段，才可能使信息有效地到達目標公眾，並被公眾所接受。
區別內容原則。即根據傳播內容的特點和要求來選擇和使用傳播溝通媒介。只有根據傳播的內容來決定傳播的形式，才可能充分發揮傳播媒介的優勢。
合乎經濟原則。即根據組織具體的經濟能力和最經濟的條件選擇和使用傳播溝通煤介。根據公關預算和傳播投資能力，量力而行；並精打細算，爭取在最經濟的條件下獲取盡可能大的傳播效益。（以上各點舉例說明略）
具體策略：
（1）媒介有不同的特點。不同的媒介有不同的特點，因此適用的傳播類型也不同。報紙、廣播、書籍、雜志、電視、電影等適合於大眾傳播，信函、電話、電報、傳真等適用於人際傳播，內部報刊、閉路電視適用於組織傳播，燈箱、廣告牌、布告適用於公共傳播，互聯網既適合於大眾傳播、組織傳播，也適合於人際傳播。媒介選用得當，在傳播過程中可收到事半功倍的效果。
（2）傳播內容。不同的傳播內容應選擇不同的傳播媒介。一般說來，比較形象淺顯的內容應選用電子媒介，而難以理解的信息內容適合用印刷媒介。同樣是印刷媒介，要傳播系統的理論、深奧的知識，應選擇書籍；內容不太多、但專業性很強，應選擇雜志；內容相對通俗易懂、易引起普通公眾關注，應選擇報紙。同為電子媒介，靠美好悅耳的聲音就能打動公眾，可選擇廣播；有豐富多彩的畫面，有變化多端的動作，則可選擇電視和電影；如果要求場面宏大、氣勢磅礴，則更適宜選擇電影。如果傳播內容有一定保密性，則宜選擇電話、信函；如果內容要求迅速廣泛傳播，則廣播、電視、報紙、互聯網
（3）受傳者的特點。受傳者是傳播的目標和對象，傳播效果取決於受傳者接受信息的多少和對信息的理解程度，因此應對受傳者進行全面細致的考察。根據受傳者的文化層次進行選擇：對文化水平高、喜歡思考的知識分子，宜採用書籍、雜志、報紙；對文化程度不高的農民和生產一線的工人，宜採用電影、電視、雜志、連環畫。根據工作性質進行選擇：對經常加班加點的計程車司機和從事簡單勞動的農民，宜採用廣播；對從事復雜勞動且時間比較緊張的公司白領，宜用報紙。
（4）根據年齡特徵進行選擇：對於中老年人，宜採用廣播、報紙作媒介；對於青年人，宜採用電視、互聯網作媒介；對於兒童宜採用電視，如果能拍成動畫片的形式，效果會更佳。
（5）講究經濟效益。各種傳播媒介的成本和使用費用相差極大。因此，在選擇傳播媒介時，公關人員應進行成本效益分析，遵守「花最少的錢爭取最大的傳播效果」的信條。就電子傳播媒介為例，若效果相當，選用廣播比選用電視經濟得多。
（6）注重時間安排
有些信息傳播，其目的是為了吸引公眾的短時注意，有的則為了引起公眾的持久注意； 有的信息要求迅速傳送出去，有的則無要求。因此，選擇媒介應注意時效性和頻率上的合理性。如重大新聞、短期展銷廣告就宜選用電子傳播媒介；而樹立組織形象的系列內容，則應選用印刷傳播媒介有規律地連續刊出。
⑺ 怎麼查看一部電影的媒介、編碼、解析度等
你說的是電影文件的編碼信息之類的吧？
用PotPlayer（免費的），打開電影後按Ctrl+F1，信息很詳細，包括視頻編碼、碼率、解析度，音頻軌數、編碼、速率、語言，字幕文件數、語言、編碼、格式等等。
語言那個需要源文件封裝的人填寫正確，其它的都是根據文件自身分析的。
⑻ 選擇電影媒體廣告能給我帶來多少效應
效應是體現在投放效果上，投放效果體現在受眾的多少和質量上的。長和系電影傳媒的電影媒體網路遍布全國，月受眾數百萬人次，並且這部分受眾還是很有消費能力的高質量受眾群體，所以很有投放效用的。
⑼ 如何選擇適當的教學媒體
第一，教學媒體對教學情境的適應性主要表現在：對教學媒體的選擇要由教學活動在何種教學情境中進行的形式來決定。如我們是為集體授課而選擇媒體，我們會選擇那些展示教學信息范圍較大的媒體，如擴音、幻燈、投影、多媒體投影和電視錄像等 ；而用於小組學習的媒體其傳播信息的范圍應與小組人數、教學場所的大小相適應 ；對於遠距離教學，我們只能選擇諸如無線電廣播、電視廣播和網路之類的教學媒體；而對於自學系統，我們可選擇收錄機、復讀機、微型幻燈等便於攜帶、操作簡單、經久耐用的媒體 ；對職業技能訓練的教學情境，可選擇那些表現力強且有特殊時空特性的媒體。如我們可以選擇電視錄像、電影媒體，利用它們的慢放、快放功能來展示一些特殊的技能動作，以利於學習者的學習理解與模仿。 第二，教學媒體對學習者特徵的適應。我們應考慮到同樣是班級授課，小學低年級學生與中學高年級學生以及成人教育是有很大區別的。小學低年級學生由於抽象思維的水平遠不及中學生，因此在選擇媒體時，我們應首先考慮那些直觀性強、表現手法簡單明了、圖像畫面對比度大、易於分別事物的主要與次要部分之類的媒體。如幻燈、投影、模型、錄音和圖片等；而對於成人教育，由於成人具有較強的邏輯思維能力，較強的自我控制能力，因此，選擇媒體時可考慮那些表現手法較復雜、展示教學信息連續性強的媒體。如電視錄像媒體、電影媒體、語言實驗室教學系統等。而對自學的學習環境來說，我們選擇媒體時，更應特別注意學習者的年齡特徵與能力大小，對於低齡學習者，由於其對媒體應用能力的限制，我們只能提供一些簡單的媒體（操作簡單、價格低廉的媒體）供其使用學習。對年長的學習者（如成人或中學高年級的學生、大學生）則可使用較貴重、操作較復雜和功能較強的媒體，如多媒體計算機、電視錄像系統、高檔錄音機、筆記本電腦和網路教學系統等。 第三，對學習任務的適應，我們應該考慮根據任務的類型而選擇合適的教學媒體。
⑽ 用pr打開視頻出現媒體離線 這個圖的選項要怎麼選擇才能找回原視頻片段 急求！
帶問號的那個素材文件，右鍵選擇鏈接素材，找到新位置的素材文件即可，如果你拷的是別人的文件，但是沒有把原有素材拷貝過來，那就不好辦了。