㈠ 高分電影看《我不是葯神》500字影評
《我不是葯神》看完我已經是淚流滿面，是啊！我們只有一個病——窮病。我為大家帶來幾篇《我不是葯神》 觀後感 供大家閱讀。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。
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這個電影是個好電影，如果可以經常有這種揭露社會黑暗面的電影出現就好了。
這個 故事 是個已經發生之後的故事(希望未來多拍現在正在發生的黑事)，這個電影是個佛教電影。
全篇貫穿「救人一命勝造七級浮屠」和「我不入地獄誰入地獄」的慈悲情懷。如果地藏王菩薩是個低保神仙，我就說這個情懷沒毛病。救人一命勝造七級浮屠算啥?不就是學習道家長生不老的二次推導嗎?「我不入地獄誰入地獄」是第一步推導道家三寶之「爭」，第二步推導道家十八層地獄而得來的所謂「心學」。
道家只會說地獄是懲罰壞人的，好人想進也進不去，即便是地藏王菩薩打著救人的旗號，也進不去。
說到此處，強烈推薦大家去地府一夜遊啊，所有的禪宗思維進了地府，就都想明白了，所有活在世間的人，只是缺乏了一部分的思考能力，這是老天故意如此安排啊。
徐崢拼了，進監獄了，病人最後的結果是，團滅，如果不是有現實支撐，國家最後接了底，那廉價仿製葯消失，病人就全死掉了。徐崢彷彿是地藏王菩薩，舍己為人，但是結果不理想，團滅並不美。
裡面的張長林彷彿是個道家，行善積德，特別愛掙錢，被警察抓住以後很講義氣，沒說徐崢的下落。
而現實中真正的道家是這樣的，一定指揮國內無數想發財的人成為一個又一個張長林，而且會通過至少十個八個葯商在競爭之下拉低葯價。道家不滅人，道家通過學習天地的道理活的很美。
裡面徐崢打亂張長林，倒是有點像道家，誰攔著我發財，我就亂誰的道場。如果當時有十個八個道家把持真葯，必滅假葯啊!!!
原發葯廠不是壞人，研發原始葯治病救人好，為啥現在國家對印度葯免稅進國內，而沒有「填補國際空白」，自己研發賣給病人呢?這是尊嚴知識產權。亂慈悲沒有用，窮是個病，國家不包治，不兜底。
道家神仙要救人，要長壽，絕不可能如同地藏王菩薩，自己死了，他要救的人也全死了，這群人還要感謝他的努力，這種反轉思維太恐怖，以死向生，太恐怖!!!
還有過度追求慈悲心有什麼壞處，請問各位大德，慈悲心的反面是什麼呢?猜對了，那就是厚黑心，正是因為見到了社會里太多的厚黑，才會想要用慈悲來滅厚黑。但是爭炫敢為天下先是為了發財逍遙，厚黑是為了害人的，這點大家要分清楚。
裡面黃毛點到了題，掙錢是邪惡的，這是禪宗大病，團滅的哲學基礎，處處源於此!
電影《我不是葯神》500字影評2
每一個被生活所逼迫的人，或許都藏有一個富足的靈魂，被貧窮困窘所填滿的人格，在爆發的的那段時日里，也足以讓世間正義拜倒。
世人大多認為富有可以帶來視野，經歷上等生活見多識廣才會擁有一個有趣的靈魂。但卻往往忽略了，那些生活在底層的人們，被生活蒙上了一層灰塵，他們的經歷會讓他們在灰塵散去陽光普照時露出他們至死不渝堅持到底的底線——對情的堅守，他們的情感，才叫真情實意。
正是有了所謂「情」的出現，」法「才會順理成章的誕生並鐵面無私地約束情的泛濫。他們倆有過協調，但大多時候卻是」世間安得雙全法，不負法理不負情「。一個是人類最本源的代代相傳的人性的流露，一個是理智的代表，情與法，彷彿自古難以相容。
走私葯物，確為法律條文明文禁止。仿製葯品，確為中國市場所不容。但一條條金科玉律捋下來，慢性粒細胞白血病病人的生命，也被法律打入了十八層地獄，不見天日。一邊是誠可貴的生命，一邊是天價葯品瑞士格列寧，中間夾著奄奄一息的生活，這樣的現狀，需要改變。
最初，純為盈利的程勇的五人團隊並不足以代表所謂的」情「。當然在印度仿製葯有相同功效且價格相對而言更易於接受的條件下，他們的暴利確實不可厚非。甚至他們也曾非常正義地暴打張長林張院士——販賣德國格列寧，坑錢害命。最終情法站隊時，是在程勇重新拾起走私葯時。三千元的進價，以五百元一瓶的價格售給病人，程勇說他在贖罪。恐怕不是幫自己贖罪，而是替這不公的世道贖罪。
但在這贖罪的過程中，呂受益被病魔掠去生命，黃毛替他掩護放棄自己二十多歲的大好年華，最終程勇亦被捕入法網。法庭上程勇說他希望自己這一案能讓天價葯有所收斂，能善待病人的社會早點到來。庭辯時，法的代表曹斌——程勇小舅子的若有所思，是不是情與理的磨合協商。
入獄，一路上沿街的曾被程勇所賣仿製葯所救治過的病人紛紛摘下口罩，望著這個肯為情向法宣戰的勇士。他或許不想讓人稱為葯神，但卻一直為自己祈禱，為病人祈禱，為社會祈禱——阿門。
法的約束，或許並不那麼通情達理，但卻讓情，顯得更為可貴。法、理一搏，終會迫使社會做出讓步，卻是愈加美好。
電影《我不是葯神》500字影評3
如果沒有記錯的話這部電影是暑假上映，那個時候閨蜜約著我一起去電影院看，但是我不知為何推掉了，結果一直拖著拖著沒有去看，最後就下架了。好不容易等到愛奇藝全網首映，感慨萬千。
我們終於有了這一類的電影。
我向來就喜歡看很貼近現實人物的影片，所以對這部影片也期待了很久。這部片子很能引起我的共鳴，因為我的爺爺和外公都是因得了肺癌而離世，所以很能感同身受王傳君和他的妻子那種渴望活下去的希望和念頭，生命原本無所謂生死，但是因為有了愛和傳承，生命因此而有了溫度。我想如果那時候爺爺和外公患病的時候有有效的靶向葯，我們無論如何都會花盡一切力氣將這份愛延續下去吧。
這部影片的立意很高，涉及到了很有深度的話題，尤其是人對於死亡的態度，對於疾病的痛苦，對於法律和情義的相容，但是很難得的是他沒有把這個立意放在檯面上來講，而是通過整個影片的起承轉合，通過演員和故事來告訴我們，讓觀眾自己體會自己領悟。之前我也很喜歡看這一類社會焦點的電影，可惜國內關於這種題材的片子並不是很多，我看的比如有黃渤的《親愛的》，王迅的《外鄉人》，黃渤的《瘋狂的 賽車 》等，更多的是看韓國的片子，《素媛》，《熔爐》，《哭聲》等等，韓國在這一題材的片子很多，拍的也很真實，然而徐崢的這部影片將這類題材詮釋得很好，很讓人驚喜，同時又很心酸。
看完這部片子給我的最大的感受就是三個字，不容易。人活在世，各有各的不容易，就像我們普通人，也許沒有那麼多大喜大悲，但是苦也忍著，疼也笑著，然後繼續在生活的洪流中摸爬滾打。影片到這里就真正感受到，這是屬於我們中國人的電影，這就是中國拍的電影，從頭到尾無不在傳播著我們的處世哲學，生活不容易，什麼都不容易啊，但是那又怎麼樣呢，還是得往下走下去啊，不能輕易就放棄呢。未來還有很長很長的路要走，我們要一起慢慢度過去，度過去，日子就會好的。
回味無窮。
最後還是希望能夠多一些這類關於現實題材的電影，更多的反應大眾真實的生活，真實的苦痛，而不是讓我們正在成長得這一代和未來的一代成日沉浸在毫無營養的偶像劇和青春劇中，而是應該傳播一種正能量。有歡笑，但是更應該有值得深入思考的東西。
未來會更好吧。
會再一次回味這部電影的。
電影《我不是葯神》500字影評4
在重大疾病面前，生命如此脆弱，不堪一擊。無論是主角程勇的塑造，還是各個配角的塑造，都有豐滿之處。這里主要詳細分析一下程勇的人物變化過程。
程勇，一個膽小怕事的印度精油販子，偶爾走點私，典型的小人物。迫於父親病重、店租賒債、兒子要被前妻移民的多重壓力，他選擇鋌而走險走私印度格列寧——一種治療白血病的廉價葯物。一開始他只為賺錢，也享受著暴富帶來的快樂，卻又因害怕坐牢而放棄走私，直到目睹曾一起共事的白血病患者呂受益因沒錢吃廉價葯物放棄生命的悲劇，以及萬千患者的絕望無助之後，他才良心發現，重操舊業，選擇零利潤為患者走私葯物。這樣的救世舉措的背後，是悲憫，也是歉疚。
而他在目睹黃毛小子思慧為替自己背鍋而車禍身亡的一幕之後，人物進一步升華，觀眾彷彿能聽到他面對思慧屍體時的堅定心聲：我會繼續堅持販葯。這一刻，他也知道自己遲早要被抓的命運，但他無懼了，所以他很快放棄和前妻的爭執，送兒子 出國 ，以斷後顧之憂。
當程勇被抓，第一時間不是自己跑路，而是替兄弟擋下警察，為他們贏得跑路的時間。這一幕是不是似曾相識，這就是思慧救程勇的翻版啊。
觀眾可以看到程勇細膩的人物變化，並與之產生共鳴。這時候，程勇已經不是「本我」和「自我」了，他達到了「超我」的境界，他已然是「葯神」。神沒有被信徒背叛，他已經跑路的兄弟們又奔了回來，一如之前眾多被約談的買葯患者、假葯販子張長林，以及前小舅子警官，都沒有背叛他。很感激編劇和導演在這一點上的處理，事實上我們相信，約談患者、假葯販子，以及前小舅子警官，這些人之中的任何一個，都有可能出賣程勇。然而影片中，最後舉報程勇的是被媒體欺騙的普通市民，這樣的處理既諷刺無良媒體，又使觀眾感到一絲「還好背叛的不是他們」的人性溫暖。
作為主角，程勇是影片中塑造最為豐滿的角色。他膽小，又膽大;他貪財，又無私;他是小人物，也是英雄。種.種刻畫使得程勇十分接地氣，變得有血有肉起來。
配角的安排也有可圈可點之處，比如思慧，一個窮困卻義氣的殺馬特黃毛小子，比主角程勇更加邊緣化。當聽取程勇之前的建議終於剃了頭的他說要回家探親的時候，我便覺得怕是要大事不好，果然就出了事沒能回家。這樣戲劇性的悲劇固然令人扼腕，卻更有震撼力，同時也體現了影片伏筆得當、前後呼應的結構美感。
總體而言，影片是相當不錯的，周圍的親友無一不好評，希望這樣既叫好又叫座的優秀國產電影越來越多，一洗某位馮姓導演曾經大放厥詞的所謂「國產電影垃圾是因為觀眾垃圾」評價。
電影《我不是葯神》500字影評5
電影講述的是一個交不起房租的保健品商販程勇從印度帶回了天價葯的仿製葯「印度格列寧」，並私自販賣，引起警方調查。從自私走向無私，為病人的生存權而抗爭，最終被抓，贏得了尊嚴，後經病人的求情，得以提前釋放。
電影主人公程勇販賣仿製葯原本只是貪圖錢財，大賺一筆，但在與同伴一起經歷過風浪甚至直面同伴的死亡後，他卻從最初牟取利潤變為不惜賠本來幫助病人。這不僅是他對病人苦難中的關懷和救助，也是對自己的救贖。
電影劇情在情與法之間糾結，在小人物與大公司之間較量，但法律最後給予了走私犯應有的刑罰，同時也給予天價葯以恰當的治理。中國是法治的國家，在公正無私的法律面前，對「情」絕對沒有網開一面，所以「法」大於「情」，但「情」深於「法」。在病人的集體申請之下，程勇的犯罪情有可原，給予了減刑。
這是在「情」與「法」之間對決，然而這部《我不是葯神》之所以能取得火爆的票房，獲得極高的贊譽，像人民日報評《我不是葯神》：很久沒有這么經典的中國電影了!是因為它戳中的恰好是每個人的痛點——看病難，看病貴。是啊!誰能保證這一輩子自己和家人不生病呢?像劇中的那位老奶奶說的：「我吃了三年的葯，吃掉了房子，吃垮了家人。可我還是想活。誰家還沒個病人了?」
如果說生活的壓力就像一座大山，逼得程勇販賣「印度格列寧」，鋌而走險;而生存的壓力，便像一塊巨石壓斷了白血病人的最後一根救命稻草。就像病人在抗議天價葯的時候說的，「命都沒了我們還怕報警?」
歸根到底，世界上只有一種病，就是窮病。
窮病，連葯神救不了，誰能治呢?國家能治，只有國家的社會保障制度愈發愈完善，經濟水平越來越高，那麼根治窮病就不再神話。程勇在法庭上說的：「我犯了法，該怎麼判，我都沒話講，但是看著這些病人，我心裡難過，他們吃不起進口的天價葯，他們就只能等死，甚至是自殺，不過，我相信今後會越來越好的，希望這一天能早點到來吧」。程勇憑借最後的發言機會，希望能將天價葯納入醫保，給病人帶來了生存下去的一縷燦爛陽光。這只是電影的冰山一角，在現實生活中「病」也難治。
希望窮病早日根治!
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觀看《老師好》有感範文500字（精選15篇）
認真看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是我為大家整理的觀看《老師好》有感範文500字（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
「看我干嗎？我臉上有字嗎？看書！」「你們真是我帶過的最差的學生！」這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影彷彿又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。
影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最完美的時光。這句話出此刻影前和結影，為我們開啟了下頭的故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎？在課上是我們的監管；課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學生鬥智斗勇的，調皮的學生和老師的關系十分的僵硬，但結尾，老師和同學們建立了深厚的友誼。那個經常被同學們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的「防線」，所有的同學，都在不一樣時間對苗老師說了句「苗老師，多謝您！」
看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數學老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們如弟弟妹妹，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。
老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回盪，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。
中午看了一部電影《老師好》。
電影講述的是一位優秀的中年男教師，在調到一個新的學校，接管一批頑劣的學生，在與這群學生的鬥智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，並得到了學生們的尊重。
看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節的確也很吸引人。
但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中後段，我覺得有點壓抑。
這位老師原本是一位非常優秀的高考省狀元，也得到了最高學府北大的錄取通知書，結果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，並且取得不錯的教學成績。
因為他把自己過去的遺憾想在學生們身上有所彌補，所以他嚴苛，霸道，甚至有時是不近人情。
然而在學生們不知道的背後，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。
電影的後半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學生們的期望過於嚴苛，也許是因為他生怕學生們以後會後悔的說，我本可以。
還有他最看重的一名優秀學生，因為去替他升冤，結果路上遭遇了車禍，錯失了高考，之後也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。
這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優秀的女學生被改變的一生。
《老師好》是一部好電影，值得一看。
今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經管教自己的老師。
這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛的關婷婷，大智若愚的腦袋，舞痴兄弟文明、建設，八婆海燕，奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。
看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當你站在講台上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背後無數個家庭的希望。每個老師都有「教書育人」的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關懷。當個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質。
「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光」。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學生上進，那個為學生好的心，一定是真的。
之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系確願意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個「外人」。
今天，學校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。
影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動於謙老師並使他最終成為該片主演及監制的主要原因：「我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。」
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。
看完電影，我深深體會到當一個好老師的不易，他們的離別，讓我也彷彿看到了我實習結束後和學生的離別，我的淚便不知不覺落了下來。我會珍惜在這里的日子，努力做一個更好的老師！
今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。
因為之前一直很喜歡郭德綱、於謙的相聲，所以，對這部於謙老師主演的電影也充滿了期待。
電影中，於謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋，他一身正氣，對學生很嚴厲，但卻發自內心地愛學生，最終也贏得了學生對他的愛。
作為一名老師，對於這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考上了北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生於大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘於清貧，免費給學生補習功課。他平生膽小，但面對學生打架，他敢於直面掄過來的啤酒瓶。
在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺於謙老師表演得真是太好了！
看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學生煞費苦心，苦口婆心。但當時總不被理解，還會有調皮的學生想方設法來和老師對著干。但當成人以後，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學老師更是如此，從學生進校開始，一根弦開始緊綳，學生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以後，成長成人的學生們早已忘記了他的小學老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！
《老師好》故事發生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學，苗老師每天與他們軟硬兼施，鬥智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發生氣……
就在這個時候，大家突然發現，原來耗子每天那麼努力的向同學兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城裡醫治自己腦袋裡的腫瘤！苗老師聽到後猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數捐給了他，還在班裡呼籲大家力所能及地讓耗子盡快治癒，大家聽後都紛紛踴躍捐款……
看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學生們對同學的關心，對生活的熱愛，學生們也感受到了老師對自己班學生的關懷與愛護，不經不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……
隨著故事劇情的逐漸深入，之後苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學生們刻在心裡一輩子的最好最珍貴的回憶！
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，您的手勢生動優美，您如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領，向美好前行。
老師是先映進學生的眼，再走進我們的心。學生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑，漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴，並不是一件輕松容易的事情。當我看著這部電影《老師好》，更是讓我對這一點深有感觸……
影片開場，1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，走進他即將三年要帶的班級「三班」……苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。
影片中的苗宛秋是一個刀子嘴豆腐心的老師。看似霸道古板不近人情，實則認真負責心系學生。對擾亂課堂紀律的學生毫不手軟，面對學生們找回自己的自行車卻吼著「快去學習」，但是背後卻是默默地一心為學生，做著種種，只希望學生好。
影片讓我深深感到，作為學生的我們，應該多體諒老師。老師可能有時讓我們感到很「霸道」，但實際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤，為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個更美好的未來。所以，我們怎麼不應該多理解老師？對老師懷有感恩之心！
一支粉筆，兩袖清風；三尺講台，四季晴雨。滴滴汗水，誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；而我，想感謝我的老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊……
老師，謝謝您！您辛苦啦！
今天我懷著激動的心情前去觀賞《老師好》這部影片。歸家路上卻在想著思索著一題——什麼是教育，或者說教育是什麼？
本部影片大致是講了師生共計三代之間的故事，以苗老師與學生「鬥智斗勇」為故事核心，再現了八十年代的師生情百態和純真情感，又隱含了教育的本質。
就以劇中的人物來說，古板嚴肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛接話把的王海，成績優異、長相甜美的安靜，時尚前衛的關婷婷，愛出洋相的「文建」組合，悲慘努力的劉昊……相信大家的班級里不會沒有其中一種人吧。這不正是我們現實的體現嗎？當然，有人可能會對他們某些人更加喜愛或更加厭惡，但是如果少了一種人我覺得這個班集體就不是一個完整的。
再說一說我們，現實生活中，我們與老師是處於兩個相對面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就如同劇中的自行車一樣。我們可以和老師「鬥智斗勇」，可以於老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師爭論。老師身為「過來人」，自然比你多一些知識，多一些能力。
而「老師好」這次十分簡單，沒有華麗的辭藻，也沒有繁文縟節的庸俗。卻是老師耗盡畢生的精力從學生那裡獲得尊重與榮耀，更是一個神聖而是高級的詞語。相信大家都明白，所有的老師都是這樣的，他們默默耕耘一生，除願自己的學生能夠角學有所成便別無所求了。
突然，我恍然大悟，什麼是教育？對於它有不同的聲音，但只要使每個學生在人生的十字路口上做出正確的選擇，讓學生問心無愧，這便就是教育。
最後，請允許我用兩句話來結尾：一片丹心兩袖清風三尺講台哺育祖國花朵，四季不停五日不息六日惦念。鑄造國家棟梁。
最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光！而現在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對於每一位老師老說，自己的學生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。
一群懵懂叛逆的少年，一位嚴厲正直的班主任，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20xx年的夏季里，那段獨屬於我的高中記憶。
當我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那麼正直，現在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子；軍訓結束的我們躺在香樟樹下，細碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段平凡時光里曾閃現的點點光芒；我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業的那一刻，也曾深深的留戀過！
好想回到那個我曾經夢想過，奮斗過，宣戰過的教學樓、教室與課桌前，看一看那個曾經奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴厲正直的老師面前，來一個大大的擁抱，再道一聲「老師好」，感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子！
影片的最後以「不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光」結尾，而我的記憶這樣訴說「感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續這段美好」！
星期五下午，學校組織我們六、七年級去看電影。這算是學校給我們的優待，其餘班級可是無福享受的。我們懷著急切的心情來到了帝豪影院。
我們觀看的電影名字叫《老師好》。電影主要講了苗宛秋老師與學生們「鬥智斗勇」的有趣故事。苗老師考上了北大，卻因為家裡「成分」低，不能去上學。他把希望寄託在了班裡品學兼優的安靜同學身上，誰知車禍來的突然，安靜躺在了手術室中。苗老師的希望徹底破滅。
苗老師為了一位長了腦瘤的同學東奔西走的籌集捐款，同時他帶頭捐出了全部的工資卻無怨無悔。勞累了一天的苗老師甚至還要拖著疲憊的身體，走街串巷的尋找著混混隊伍的洛小乙。他沒有放棄任何一個學生，並為之指引著前進的方向。這就是他偉大的精神與品格，這就是普普通通一位愛生勝愛己的老師。
是啊，「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。」苗老師的這一句話，使我很受感動，這不僅是老師的心聲，也是身為一個學生的心聲。老師啊，您如一支蠟燭在我需要幫助的時候，給我點亮了前進的方向，在我長大了，懂事了，您離開了，我們感謝您的點亮，更感謝您來到過我們身邊。
身為學生的我，那一瞬間，便覺得每一節課堂上的那一聲「老師好」三個字學生時代最幸福的事。從哪一刻開始，「老師好」三個字便在我的心中小心翼翼的珍藏著。生怕它伴隨著時光的流逝而一去不返。
老師!好。哪洪亮的迴音時不時的回盪在我的耳畔，飄出了校園，飄到了每一個渴望知識的莘莘學子心中。
我想真心的說一聲：老師，謝謝您!您默默無聞、無私奉獻的精神將會永生指引著我前進的人生道路。
為了提高我們老師的使命感，樹立我們的職業信心，我們學校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》。看了之後受益匪淺。下面說說我的想法。
影片講述了發生在一中的錢老師與學生鬥智斗勇的有趣故事，再現了80年代師生的各種態度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現了真實的人，從而賦予電影一種潤物細無聲的力量，好看但不俗套，有力量。
這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時代的回憶。很真實。另外電影里的苗老師是一個嚴厲善良的老師，上課對孩子要求很嚴格。當他看到孩子們在課堂上不努力學習時，他會嚴厲地批評他們。但是，如果孩子課後有什麼事情，他們會積極幫助他們。比如孩子生病了，組織所有的學生幫忙捐錢，拿出一個月的工資來幫助他們。當孩子面臨選擇時，他們不會幫助他們選擇。相反，他們會用自己的親身經歷告誡孩子用心選擇，選擇最適合自己的。
教師是太陽底下最輝煌的職業，教師是學生進步的指示燈，等等。老師要專業，要深刻，要正直。老師是學生接觸的第一個人。學生會以老師為榜樣，模仿你，向你學習，想成為你。你的性格，行為，語言都會影響學生。如何當老師需要慎重考慮。所以，在未來教書育人的職業道路上，不僅要思考如何教好學生，讓學生取得優異的成績，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的.一部分。
我堅信青春不會消逝，它只是躲在某棵綠林樹下，慢慢癒合，我沒有在最好的時候遇見你，但遇見你給了我這最好的時光。這句話深深打動了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗和不同的美好。
最近有一部國產的電影叫做老師好，這部電影是真的催人淚下！
本來一聽名字，估計又和電影版的三生三世十里桃花一樣爛，但是看的時候讓我們這些學生黨特別有感觸，不怎麼愛哭的我，都被這部電影模擬哭了整整三次。
看完這部電影我只想說，自行車做錯什麼了？同學們要這樣懲罰它，因為在影片中，同學為了報復老師，就把他的自行車弄來弄去，真的是遭罪啊，但我卻有一點深刻的體會，因為我們在小的時候也干過這樣愚蠢的事，當然啦，不是自行車，比如說把老師紅筆撇了，把粉板擦扔了，總愛做讓老師下不來台的事情，而原因很簡單，就是因為老師布置作業太難，太多。
想起那一次，被老師凶的哇哇大哭，但是，我們最後回憶起來還是笑了，那時候天真的樣子是我們最嚮往的。
我在回家的路上，想了這個名字很久，為什麼要叫老師好呢？明明在這部電影中，都要把老師折騰得喘不過來氣了好嗎？最後我終於想明白了，老師好，真的是他們心裡都想說的那句話，真的，富含著最沉甸甸的感情，每天我們上課都要喊老師好，而且是對自己最熟悉，最親切的那個老師說，就像語文老師，數學老師，英語老師，但我想，一旦我們畢業了，每個人都會想繼續喊老師好吧，並且是對的那個人喊，可時恐怕就再也沒有機會了。
長大以後，回想起學生時代，裝大尾巴狼的樣子，站在別人面前說「哥護著你的」樣子。那篤定的眼神，那彎彎的眼窩，那堅定的手勢，那周末到了晚上補作業，在頭上系個紅帶子的樣子，都會成為我們最美好的回憶。總而言之，這部電影還是不錯的，如果你不是學生黨，看完了會勾起深深的回憶，如果你是學生黨，那麼就會跟我一樣潸然淚下吧！
今天，學校為我們過兒童節。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。
這部電影主講了一個鄉村教師苗老師在育才一中教著一群調皮搗蛋的人。與苗老師「鬥智斗勇」了兩年，最後一年才開始認真學習。其中在與苗老師在「鬥智斗勇」中也結交了濃厚的師生情
看完了以後，我收獲頗多。老師在背後默默的付出著，為我們的學習操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認為老師對我們不好，針對我們。
每個老師都有每個老師的風格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學校，走向社會能夠出人頭地。
他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。
老師是多麼偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關愛，多一份理解。
每個人都有老師。從小學到大學，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學生可能對那些種種的制度和不允許產生反感，但叛逆終究是要爆發的「天不怕地不怕」就會對老師展開報復攻擊。慢慢地才發現老師也有人性，也是善良的。才會發現，老師已經成為自己生命中不可或缺的一部分。
正如《老師好》這部電影，從原來學生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最後全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態度巨大的改變，放棄高考的復習時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上車禍，這一件件充分體現「師生情」的故事，看的催人淚下。
老師，是一個多麼高貴的詞，老師好！是多麼美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那裡帶來最珍貴的財富——知識，送給我們，他們的心是善良的。什麼是「師生情」，是老師對學生的關愛，是學生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學生進行了懲罰不害怕。最可怕最可悲的是這個學生犯了錯老師也不理不睬.
觀看《老師好》這部電影，看完之後感覺經歷了一場心理上的洗滌。
整個影片從搞笑到感動這樣的情節安排，在一開始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學一齊學習的時光，也有和同學一齊嬉戲打鬧的時光，也有讓老師生氣的時光等等。回憶這些時光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學期間那麼多完美的回憶真的是一種幸福。
青春在別人眼裡是生機勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個孩子，不想讓孩子浪費時間，只想孩子們能考上最好的學校，雖然老師對孩子有嚴格要求，可是都是為了孩子的將來。
當孩子不想讀書走上社會後，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節真的讓大家很感動。作為老師應當怎樣樣去教育一個孩子，怎樣樣使孩子能奮發圖強，怎樣樣使孩子能利用課余時間好好復習考上自我夢想的大學。
當最終的影片出來，看見苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當老師站在門外的同時看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達的情懷。
最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。