⑴ 怎麼寫我所看過的影片的作文
今天，我和媽媽看了一部有趣的電影《阿凡達》。
影片概述
裡面講到了潘多拉星球那裡資源豐富，無數根的樹根與樹根緊緊相連，形成了巨大的網路，形同人類的腦神經，而貪婪的地球人為了把資源占為己有，居然派軍隊攻打潘多拉星球。傑克是一位殘疾軍人。他與潘多拉連接後，融化成阿凡達，被地球人派去學習潘多拉人的習性，做間諜。傑克運用他的聰明和勇敢，贏得了潘多拉人的信任，成為潘多拉族的一員。他在那裡學射箭，學騎馬，學和飛鳥一起飛翔，學獵人的各種生存技巧……他在那裡看到了神秘莫測的磁場力量，看到了宛如仙境的夢幻家園，更看到了善良朴實的潘多拉人民的內心。當地球人的軍隊狂轟濫炸潘多拉星球每一寸土地時，傑克為地球人感到恥辱，為滿目瘡痍的大自然潸然淚下；當潘多拉人民四處逃竄，被無情地摧殘生命時，傑克的心在滴血。他再也忍不住了，毅然挺身而出，號召並團結所有弱小的力量，聯合抗敵。雖然強大的軍隊絲毫沒有停止攻擊，但潘多拉人無所畏懼，勇往直前。哪怕只剩下最後一個人，也要把侵略者趕出去。他們的信念和精神感動了大地之母，連飛禽走獸也加入了戰斗的行列。終於把地球的軍隊趕出了潘多拉星球。傑克愛上了潘多拉，因為潘多拉給了他第二次生命，他要永遠成為阿凡達，永遠留在潘多拉星球。
觀後感觸
看了這部電影，我深有感觸：潘多拉人民不畏艱險，不畏強暴，為了保護自己的家園，即使再弱小，也敢於以少勝多，敢於跟強大的力量抗衡，而且不顧一切地拼搏到底，戰勝邪惡。
⑵ 電影觀後感作文
以下是我自己前不久剛寫的觀後感，供你參考：
《越獄》觀後感
接連N天把越獄終於看完了，共4季，第季20多集，看得我渾天暗地，噩夢連連，中間有的情節太血腥
，看著有點怕，但還是想看。就這樣被情節吸引著，終於看完。
昨天還和一同學在聊越獄的感受，我說到，如果說喜歡，當屬MICALE
，他聰明絕頂，膽大心細。正值果敢。也挺帥（不過拍後面兩季的時候，他好像吃胖了，呵呵，不如前兩季的時候帥）。
同時，我覺得SUCCRE
是個好男人，有情有義，重情重義，當然包括愛情與友情，對自己所愛勇於追求，哪怕當自己生命受到嚴重威脅的時候也不放棄。自己都過著越獄逃亡的日子，還每時每刻冒著被警察抓捕的危險爭取自己的愛。一生能遇到這么一個愛人，夫復何求。
也許小說影視真的與現實有段距離，但誰又能說它不是取源於生活，現實生活中，也許確實有像MICALE
這么聰明的人，但像他那麼正值勇敢而執著的卻不多。
而SUCCRE雖然有點笨笨的，但現實中又有多少人有像他那種面對愛情受威脅時的追求精神？倒是見到不少愛情的懦夫，也許是因為種種所謂的壓力而放棄去爭取自己的愛情，但又有哪個的壓力能超過SUCCRE面對越獄逃亡生活的壓力。
有點困，待續。。。
⑶ 看電影寫作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我精心整理的看電影寫作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
黃梅時節家家雨，真盼著出太陽能夠好好地曬一曬，等不及老天馬上轉晴不再象孩兒臉啦，去看場電影放飛一下心情吧!
這次看的是玩具總動員，3D版的，這對於我來說又是第一次體驗噢，我很好奇什麼是3D?一進電影院，一位叔叔給每人發了幅眼鏡。故事的情節大致是這樣的：玩具們的主人安迪要上大學了，玩具們最擔心被小主人丟棄的這一天眼看著要來臨了，後來玩具們到了陽光幼兒園，但是沒有想到卻被吞食，肢解，拉扯，碰到的都是不愛惜玩具的幼小孩子們，哪像原來的主人安迪小心翼翼地愛護他們呀……邊看電影，我邊想著自己的玩具們，他們也陪著我度過了美好的時光，我可不能隨便地就丟棄它們呀，我也應該象安迪一樣給它們找一個好主人!
3D挺棒的，由於是坐在第二排，電影中的人物都快撲到我眼前啦，很有立體感的!
星期六，我突然接到同學的電話，他說要邀請我去看電影，我的心情頓時十分激動，因為這已經是第二次同學邀請我了。上次因為上課回來太晚所以沒去成，今天終於可以去了，我的心一下子跳得飛快了。
我和同學飛奔下樓，像兩輛飛馳的賽車沖向了公交站，又像一陣風一樣，迅速地到了那裡車還沒有來。坐下休息，我抬起頭，看了看天空，太陽像是在對我笑，雲朵飄來飄雲紅著臉，小鳥在天空中唱起歡樂的歌、一片歡聲笑語，這時到達大潤發的88路車終於來了。
走進電影院，取好電影票，走過檢驗的地方，啊姨給了我們3D眼鏡，然後找坐位。我們今天看的電影是《賽車總動員3》主要內容是「又幾年過去了，閃電麥坤已經成為了賽場老將了，似乎不復當年之勇，而初露頭角的小將意氣風發。為了能在比賽中重新掌握主動權，新的角色《ruzRamjyez》成為了麥坤的指導，同時它也從哈德森博士那裡領悟人生賽場的真諦。
這部電影真是太好看了，我還想再看一遍。一出大門天都黑了，我們一起高興的吃完晚飯回家了，這是一個多麼愉快的周末呀！
星期天的晚上，我和張藝涵等4個小朋友一起去溫溪看電影。7點15分，電影開始了，我們戴上3D眼鏡，一邊吃著爆米花，一邊看著電影。電影中有溫順的大獅子、有漂亮的長頸鹿、還有可愛的大象，這些動物一起反抗人類。當時的我好激動，真想知道電影的結局會是怎麼樣的。
因為動物們的水源不多了，全給人類抽走了，所以，他們才來到了「死亡之谷」。「死亡之谷」的深處有一個人類居住的地方，動物們來到了裡面，可人類准備用qiāng打死動物。機智的動物們躲過了人類的qiāng口，只有那頭大獅著被人類打傷了，並被關進了一個鐵籠子里。幸好有一個男孩把它放了出來，後來大獅子來到一個水池中，按了一下開關，水池裡的水馬上又流到了大自然中。
看完這部電影，我彷彿來到了大自然當中。
今天是星期天，陽光明媚、艷陽高照，我和同學一起去文化宮看了一場驚心動魄的'電影。
我們走進場，用10元買了一副長方形的奇怪眼鏡，我們找了一個位置坐了下來，帶上眼鏡一看，沒什麼特別的，這個眼鏡有什麼用處呢？我懷著好奇心等待著電影的開始。電影開始了，一座座高山陡峭險峻、曲折蜿蜒，一棵棵大樹如同軍人般豎立著，茂密的樹叢中增添了幾分神秘。正在前進的時候，一隻大蟒蛇進入我的眼簾，它全身褐色，身上還有一些波浪形的花邊，一隻只牙齒鋒利無比，身體還不停地擺動著，突然，大蟒蛇猛地向我撲來，還不時地伸出它那又粗又長的舌頭，我嚇得閉上了眼睛，周圍充滿了尖叫聲，可是過了許久，蟒蛇還不見對我展開攻擊，我睜開眼睛一看：人們正聚精會神地觀看電影，那條大蟒蛇還再我眼前打轉。這是怎麼回事？
難道是我出現了幻覺？一個個問題在我耳邊回盪，好奇心促使我摘下眼鏡看個究竟。哦，原來奇妙就在眼鏡上，只要我摘下眼鏡，事物就會離我很遠，當我帶上眼鏡，事物就會變得立體起來。接著，每當巨大的恐龍出現在我面前時，我都害怕的閉上眼睛，因為就要成為它的美餐了，可每一次都是有驚無險，可是這真實的畫面卻總是讓人情不自禁地害怕，連那些大人有時也會發出嚇人的怪叫聲。來到海底世界，珊瑚翩翩起舞，魚兒們嬉戲打鬧，紅色的海蛇還不時地向我發起進攻，一個圓球出現在我眼前，正當我好奇這是什麼的時候，圓球突然爆炸，一顆顆閃爍的星星出現在我的視線里，我忍不住伸手去抓，可是什麼也沒抓到。然後是一片沙漠，如同一片金黃色的海洋，一隻蠍子和一個人開始了探險之旅。他們來到一座城堡里，一個個骷髏向他們襲來，開始我還真為他們擔心呢，可出乎意料的是，那隻普通的蠍子竟然輕而易舉地解決了它們，接著他們遇到了許多木乃伊，也被那個人給消滅掉了。
電影在1個小時後演完了，我們依依不捨地出了場，說真的，神秘的樹叢、巨大的蟒蛇、可怕的恐龍和厲害的蠍子給我帶來很多快樂，讓我難以忘懷。
今天是我的生日，爸爸說吃完飯後帶我們全家去保利看電影。
吃過晚飯後，爸爸開車帶我們來到海尚廣場的三樓，那塊電子顯示屏上顯示著《冰川時代4》，買好票我們進去了。在入口處，我看到有一個架子，我們進去了就給我們每人一副眼鏡。電影馬上就開始了，我們戴上眼鏡，那畫面是那麼的清晰，那麼的立體。當我看到地震和海嘯來的時候，冰山倒了，海水兇猛地像我們撲來的時候，全場發出一片片尖叫聲。冰山像要倒在我身上一樣，海浪像要把我卷進去一般，可怕及了。這時我趕緊抓住媽媽的手，媽媽知道我害怕了，叫摘下眼鏡看看，我連忙摘下眼鏡，真的不怎麼可怕，噢！原來是這副眼鏡在作怪。
時間飛逝，轉眼間兩個小時過去了。電影結束了，我依依不捨地離開電影院，心理暗暗地說：「3D電影真是太神奇了！真是讓我大開眼界。」
3D電影可真有意思啊！尤其是那副眼鏡可真不可思議！3D電影真刺激！
一台嗡嗡運行的放映機，一塊銀幕布，還有兩個音箱，就構成了一個簡單的放映場所，就在我們村的打穀場。這是爸爸小時候經常看的露天電影，還是黑白電影。放映的時候，畫面上會出現很多黑色的斑點和劃痕。今天，我和小夥伴們也要一起去看電影。
剛下車，映入眼簾的是一座壯觀的圓頂建築。這座建築很大，窗戶就有十幾扇，繞著走上一圈，大概要四五分鍾吧，這就是我們今天要看錶演的地方。
我們隨著轉椅轉到了一面石牆前，正當奇怪之時，石牆忽然「轟」的一聲裂開，一道白光刺得我們睜不開眼睛，霎時金光四射，幾個黑影縱身一躍，屏幕也「搖身一變」，變成了青山綠水，鳥語花香，恍如隔世般。
一隻只仙鶴舞蹈著，背後緩緩地走過幾只恐龍，優美的樂曲緩緩流出，將一切都襯托得那樣和諧、美好，掌聲也隨之響起，每個人的臉上都泛著陶醉的神色。
盈盈的河水流淌著，小橋越過河床，蒙蒙細雨，青色的石頭，好一派江南風景!蒙蒙煙雨間，幾個姑娘打著油紙傘踏上小河間的石頭。青衣水袖，纖纖玉手，婀娜多姿，如花朵，似蝴蝶，猶紫玉，那輕盈的步伐，那美麗的笑容，似乎都在隨著油紙傘旋轉著。細長的手指間，輕捧一捧雨水，回眸粲然一笑，竟有些「丹唇未啟笑先聞」的感覺，美得如江南的景，江南的雨。
觀眾們的眼神全都聚集在舞台上，忽然間，台上的燈光閃爍起來，頭頂上如鮮花的燈「怒放」著，四周全都亮了起來，還夾雜著潮水般的掌聲，真是一場令人難忘的電影!
電影結束了，我凝視著還是原來的那一面石牆，沉浸在剛才那精彩的演出中。品嘗了一頓精美的科技視覺大餐，我們被現代電影的高科技手段所深深震撼，被中國驚人的發展速度震撼了。
在這個炎熱的暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還很難忘。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：「猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。」被蒙住眼睛的人說：「先生，我想你大概是認錯人了。」「還有兩次機會。」被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：「先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。」「好的，我放開，你不能偷看。」放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在我們平常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時候卻會變的很美麗。
⑷ 寫作文去看電影的感受
我愛看電影。雖然看過許許多多的電影，但《紙飛機》這部影片最令我難忘。片中那一組組感人的鏡頭，時時浮現在我眼前，尤其是主人公何亮那種愛母之情，使我久久不能忘懷。
何亮是一個11歲的小男孩，父母離異，媽媽因為吸毒，被送到了強制戒毒所。在戒毒所里，媽媽的毒癮又犯了，她不想拖累何亮，便有了自殺的念頭。為了給媽媽寫信，何亮把用過的作業本上的紙都撕了下來，做成了一架架精緻的紙飛機，並在每一架上面都工工整整地寫上「媽媽我想你」五個字。他不顧勞累，拿著自己做的紙飛機，來到了戒毒所，不厭其煩地往媽媽住的小房子里扔，讓這一架架小飛機帶去他對媽媽的問候，對媽媽的愛，對媽媽的思念之情……終於，在何亮的鼓勵下，媽媽重新樹立了生活的勇氣，笑容又回到了媽媽的臉上。25天後，何亮盼望已久的媽媽終於回來了！
但是，備梁一個吸毒者要真正戒掉毒癮，有多難哪！當媽媽毒癮再犯的時候，何亮在她的身旁幫助她度過難關。盡管爸爸多次來接他回到爸爸的新家，但他堅決要留在媽媽身邊。為了能使何亮家生活得更好，居委會特意給何亮的媽媽找了一個擦車的活兒。何亮怕媽媽累壞了，每天放學之後，都來幫媽媽洗車。寒冬臘月里，每次洗完車，何亮的小手都凍得通紅，手指好似胡蘿卜……
何亮是多麼了不起啊，他用感人肺腑的孝心幫媽媽戰勝了對毒品的依賴，而這一點連大人都很難做到，11的何亮卻做到了！
我們應該像何亮那樣用實際行動來報答我那可親可敬的媽媽！
《假如生活欺騙了你》觀後感
由王宛平編劇，姚曉峰導演的生活年代戲《假如生活欺騙了你》正在北京衛視和天津衛視熱播正酣，該劇圍繞黎家三兄妹的愛情與婚姻，由小見大的，將中國八十年代的變革與進步，碰撞與交鋒，完全展現出來，三個不同的家庭，各有各的痛苦好幸福，但總的來說，性格決定命運，是本劇的情節發展基準，也讓故事一路順流而下，合理又動情，但在面對來自生活的愚弄的時候，任何性格有任何性格的反擊方式，無論如何，一定要反擊，這才是改變生活好命運的主動式。
追劇到現在，深深為劇中的黎父黎母感到無比同情，三個子女，應該說性格各有特色，但都還算是社會中的優秀楷模，黎陽屬於知識分子，黎婭算是藝術人才，黎山最為難得，愣頭青小夥子一個，放到這個時代，也一定是個鐵血真爺們，但在那個時代，這是一個不停惹禍的主。三兄妹不愧是一家人，他們有雀滾緩一個比較共同的特點，那就是，愛情的專一度都有些問題，比如黎陽所面對的程真真和曾小婭，黎山所面對的柳芳和關雁，向海洋所面對的黎妮和方玫，當然，陸長會心中也不止是程真真一個人……人人皆有愛的權利，人人也皆有愛多個人的權利，但如何處理內心的搖擺和情感的飄忽不定，就直接和主人公的愛情生活觀且息相關。正所謂性格決定命運，《假如生活欺騙了你》確實從每個人的命運出發，來展現不一樣的生活之路。
由陸毅扮演的黎頃模陽，是本片的男一號，戲份吃重，但故事並不復雜，無外乎講述了一個優質且憂郁的型男，同時被同學和鄰居兩個姑娘追求的故事，一個情投意合，一個門當戶對，如何選擇，其實是關乎一生的問題。所以，黎陽在非常合適的時候，選擇了程真真，並且憑借程家的地位和權勢，進入了優質的單位，雖然初期很不被理解，街坊四鄰都罵他是「陳世美」，但他終究不是陳世美，他對程真真同樣有愛，而且在兩個女孩的選擇糾結期過後，篤定的和程真真度過一生。而從程家的高台起跳後，他並沒有再依靠程家繼續攀爬，而是執著且堅定的憑借自己的努力，開始了奮斗的一生。所以，出身困苦的黎陽，選擇了一個高台起跳，就是他反抗命運的方式，最後的事實也證明，他並沒有在愛情和人生信念上變節，這是他最寶貴的特質。
同樣，黎妮和黎山，也在與生活的抗爭中傷痕累累，但並沒有因此而氣餒。黎妮選擇了向東海，也註定要與方玫和北北抗爭，雖然幾欲淪為北北的「保姆」，但真心換親心，她的善良與溫柔，感化周圍的一切。黎山卻一路叛逆著與生活抗爭，選擇柳芳後備受各種煎熬，卻憑借自己的勇氣，一一擊敗來自生活的打壓，終於從生活和事業上，都開啟了新的篇章。
《假如生活欺騙了你》故事結束那一刻，並非是一個完美的結局，每個家庭看似走上了和諧之路，但未來並非一路平坦，一定還會遇到這樣那樣的問題，男人和女人，難免有猜疑和妒忌，一個家庭的存在，也難免有風波與冷戰，但經歷了這么多年的感悟與磨礪，相信每個觀眾都不會擔心他們未來面對生活的態度，處理矛盾的方式，因為，在與生活的抗爭中，每個人都無限的挖掘和還原了人性的本來面目，都發現，坦誠相對，才是抵禦所以非正常因素的利劍，無論是隱忍的黎陽，沖動的黎山，還是溫順的黎妮。
《假如生活欺騙了你》是一部特別容易讓觀眾上癮的劇，語言非常生活化，劇情曲折卻又合情合理，基本代表了曾經的八十年代，遵循傳統，卻又不斷被新生事物所沖擊的社會現實，反映在每對情侶上，同樣如此，戀舊，尋新，常覺婚姻桎梏，卻又痛恨婚外生情，總之就是在糾結中堅持，在失望中選擇希望，在混沌中迎接光明，總有一對感情，可以讓觀眾感同身受，總有一段情感，可以讓觀眾或痛徹心扉，或潸然淚下，但最終收獲的，是滿滿的對幸福的嚮往和期待，這些感觸，這些力量，絕非眾多無營養的「雷」劇可比，優秀的文藝作品的價值，就在於此。
昨天下午學校組織我們觀看電影，放了兩部電影，一部叫《少林四小龍》，另一部叫《寶葫蘆的秘密》。
我最喜歡《寶葫蘆的秘密》。 故事中王葆釣到了寶葫蘆。
從此他自己不做題，總是讓寶葫蘆替他做題，就連考試也讓寶葫蘆替他。但寶葫蘆卻把蘇鳴風的答案和名字照抄到王葆的卷子上，結果被老師罵了一頓。
以後王葆想什麼寶葫蘆就變成什麼，但寶葫蘆總是幫倒忙，王葆很生氣，把寶葫蘆扔到河裡。最後王葆憑自己的實力贏得了游泳比賽。
寶葫蘆覺得自己沒用了，就離開了王葆。 這部電影告訴我們靠作弊贏的，根本不威風，憑自己實力贏的才是真功夫。
我以後要好好學習，不讓老師和家長失望。俗話說「世上無難事，只要肯攀登。」
只要努力就一定會成功。 西安市渭濱小學三年級：李雨軒第2篇 【曬電影觀後感】看《長江七號》電影有感想600字 「就算窮，我們也不要打架，也不要拿別人的東西。
就算窮也不是一件差的事。」這是劇中周小迪的爸爸對他說的一句話。
雖是窮人，但生活在世上也是一件好的事。 周小迪是窮人家的孩子，可上的是名牌學校，並不是他虛榮，而是他爸爸在以後，能成一個有用的人才。
而小迪的故事似乎感動了老天，在雷電交加的晚上，小迪就遇見了七仔，他們亮的友情很深，而七仔擁有把壞的東西變成好的東西的能力。也能製造出各種各樣的武器。
小弟也因為有這么好的玩伴而感到高興。因此每天背著它去上學！ 有一次，數學測驗，小弟怕被爸爸挨罵，就讓七仔為他做了一副眼鏡，他可不是普通的眼睛，而是能幫他作弊的眼鏡，當然，別的同學以為是蒼蠅，而因此把老師的眼鏡拍碎。
可是，此時小迪不知道，一場生死的訣別正在靠近小迪的爸爸。 過了幾天，數學試卷發了下來，周小迪100分，，小迪非常地高興，然而，正當高興之時。
班主任，周老師有急事找小迪，原來。小迪的爸爸因為工作，從四樓的吊絲往下墜，而被送往醫院急救。
可是，醫生告訴周老師：「准備後事吧！」周老師不禁留下了眼淚。小迪也因為失去爸爸而痛哭起來。
七仔看到這個場景很為傷心，毫不猶豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。 到了最後，每個人都找到了屬於自己的幸福，而迪爸也找到了周老師，當然，小迪也重新見到了七仔，不是一隻兩只，而是無數只。
小迪又回到了屬於七仔和自己的生活。真好！為了別人，犧牲自己的生命，可敬可敬。
真慶幸看了長江七號，使我懂得了友誼是無法用金錢所能換取的。我愛長江七號，真是有特殊的收獲。
觀電影有感今天，我和媽媽去電影院看《熊出沒之奪寶熊兵》。
它是一個3D電影，戴上3D眼鏡看，會有一種身臨其境的感覺。其中熊大、熊二和光頭強一起營救小女孩嘟嘟的情景是最驚險、 *** 的：壞人幫背著飛行器向熊大它們發起進攻，熊大開著一輛卡丁車，後面熊二拿著鞭炮亂打。
一個個鞭炮直逼我來，加上影院椅子不停地抖動，簡直太帥了！我好開心呀！我央求媽媽經常帶我去看3D電影，但媽媽說：「影院一天要放好多場電影，3D眼鏡可能來不及清洗，被傳染眼部疾病，而且3D模式是將眼睛看到的影像先分開，再融合，從而產生三維立體效果，使人感到頭暈、惡心、眼花。小朋友的眼球還在發育，所以，即使3D眼鏡干凈，也不能長時間戴。」
哎呀，3D電影雖然好看，卻有這么多危害呀！小朋友們一定要控制看電影的時間和次數，多多鍛煉身體，保護好我們的眼睛。
今天，我很早很早就起床了，因為這是我參加小記者中第一次去看電影。地點是實驗中學，裡面有一個小門，進去之後全都是座位，老師把我調在了第三排的05號，我看了屋裡的座位鱗次櫛比，在前面看像是一個個階梯，從側面看像是一座座小山，從後面看是一個非常非常高大的牆，回到座位上就看不見了，正好可以用四句話來表達，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不平，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
電影要開始了，大家都很興奮，只有我有一點猶豫，因為我看過，我是看呢還是不看呢？可真是麻煩呀！可是這部電影比較好玩，我還是選擇了看這部電影。故事是這樣的，電影里的主人公夢見自己釣到了一個寶葫蘆，他用寶葫蘆實現了許多願望，想要許多魚，數學考試考得很好，做一個機器小狗等其他的願望。可是幾乎全都搞砸了，於是主人公決定要把寶葫蘆扔掉，一開始，在場的人都想說要一個寶葫蘆，可是寶葫蘆笨手笨腳的大家又不想再要了。
寶葫蘆扔了，可它又回來了，這次寶葫蘆沒有幫主人公，主人公也努力學習，天天向上，在夢中主人公有一個重要的小區游泳大賽，主人公也沒有讓寶葫蘆幫忙，最後還是自己贏得了這場比賽的勝利。這個電影的道理是：不勞動就想獲得成功這是不可能的，沒有天上掉餡餅的好事，說撿到一百萬的事也不可能，只有自己的勞動才能獲得成功。
麥兜這次終於離開了香港，來到了大陸，而且直接北上武當山，在「太乙春花門」修行太極拳。雖然麥兜從來談不上天資聰慧，反應不是一般的遲鈍，但最後依然勇敢得代表本門站在了「世界幼稚園比武大賽」的賽場上，並最終領悟了「道法自然」的道理。當然很偶然地，麥兜也終於見到了自己的祖先麥仲肥——一個中國歷史上極次要、極次要的思想家和發明家。
從這個動畫系列電影誕生起，它首先迅速贏得了香港本土觀眾的心，「麥兜精神」一時成了香港文化的一個標簽。幾部麥兜電影我們都不能用常態的動畫故事片的眼光來看待，影片用看似散亂而又無厘頭的劇情，重點在於展現人物的狀態，而不止是故事本身。用傳統眼光來看，自然麥兜動畫電影看上去似乎敘事並不流暢，甚至會覺得生硬的跳躍，氣氛平淡。但正是這種獨有的氣質，總能產生一種麥兜電影固有的魅力，就是在看麥太和麥兜對話的時候，不知為什麼，你就會笑得前仰後合，可突然，不知為什麼，你又會潸然淚下。或許是因為我們都會同意麥加碧自己寫下的那句話，麥兜「他不是低能，只是太善良」。
在《麥兜響當當》里母子兩人互相內心許諾「不吃雞」的段落，實在看了讓人傷感，甚至流淚。麥兜電影每次都能通過最尋常、甚至看似無聊的對話和情節，跟生活里的普通人迅速產生共鳴，而它的秘訣就在於「麥兜式的單純」。是這種單純會指著評分H的試卷跟媽媽說「差一點就得了A」，也是這種單純讓麥兜在聽到自己還不如自己的 *** 勤快時放聲大哭。毫無疑問麥兜電影，包括《麥兜響當當》從來就不只是給小朋友看的兒童動畫，它實在是融入了太多創作者的人生感悟和溫暖情懷，至少在90分鍾里它能讓你明白生活原來可以是這樣簡單而溫馨。
我在影院的觀影過程也是印證了上面的判斷，影片前半段在坐的許多小朋友看得興致盎然，甚至有一個小朋友突然安靜時大喊「媽媽，我也要吃雞」，童音響亮，跟銀幕上的音色幾乎沒區別，這生動的銀幕互動，讓現場觀眾都樂起來。但影片到後半段，因為敘事節奏放緩，而且更多成人化的情節，讓小朋友觀眾煩躁起來，我身邊的一家人的小朋友一直吵著不要看了，要提早離開。要在平時，這一定是相當崩潰的觀影體驗，但恰恰是因為看得是麥兜電影，我居然覺得是如此心平氣和，哪怕現場環境變得嘈雜，我居然沒有任何被冒犯的感覺。或許我也在慢慢體會麥兜理解的「道法自然」呢。
很多人會說到麥兜電影的配音問題，我也同樣相信如此粵語文化的動畫電影，在配音普通話後，一定會損失掉很多幽默的細節。但這次普通話配音版對我特別能享受到，就是因為黃渤用青島話來配影片旁白，而我又是青島人，自然更添了一份親切感。所以在影片開頭時，聽到黃渤在用青島話介紹麥仲肥，我差點沒噴出來。而且後面道姐說著說著，口音也變成了青島話，我心裡雷得那個心花怒放。總之，對於麥兜這樣的電影，我實在沒法用慣常的眼光和心情來審視，甚至在寫這篇文字的時候，大部分時間里覺得曾經的我「很麥兜」，什麼時候可以像麥兜一樣安然而又積極地面對生活，應該是一件幸福的事
昨天我在電腦上看見《爸爸去哪兒》大電影已經開播了，我對這部親子類節目可是情有獨鍾，怎麼會錯過大電影呢？和爸爸媽媽商量，好說歹說終於說通媽媽明天陪我看電影了。我高興得恨不得一蹦三尺高，立刻在網上訂了兩張明天早上9點50的票。
到了第二天，8點鍾爸爸就來房間里喊我起床了。要在平時我絕對任憑你叫我都賴床不起，但是今天我要去干我喜歡的事，所以爸爸前腳叫我，我後腳就穿好衣服出來了。
吃好早飯，我心急的想拉著媽媽出發，媽媽卻不緊不慢還在陽台洗襪子。「大姐，快一點好嗎，再過一會就該遲到了！」我不耐煩的催促道。「好啦，好啦，出來了。」媽媽還是一點都不著急。
果然，我們還是遲到了，我連爆米花和礦泉水都沒來得及買，一個健步就代領老媽沖進1號放映廳。電影已經開始了，我和媽媽不打擾別人，輕手輕腳地挪到我們的座位上。
電影時而歡笑，時而感動。看到星爸被萌娃的種種難題困擾而做出一些無奈的樣子，觀眾們捧腹大笑；看到星爸對萌娃無私的父愛，觀眾們的眼淚又在眼眶打轉。
1小時30分鍾後，電影結束了。我依依不捨的和媽媽回家買火鍋材料，買完卻是我付款，到底誰是媽媽，誰是女兒啊？
和媽媽一起玩的時間是美好的，不僅是看電影，在平時只要你細細品味，你就會感覺到許多無形但又十分溫暖的感覺，這就是愛。
⑸ 一起看電影作文
我，很快樂。快樂使人健康，使人年輕;能在困難中勉勵你，能在悲傷中勸導你…… 下面是作文欄目我為您精心我的文章，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。
晚飯後，我的教練「嘍」叫我去他家。
一進門，就看見我的好朋友劉行和他媽，也在教練家裡。我和劉行一見面就高興起來了，大家一起看起了電影《英雄虎膽》。
這部電影主要講了一個偵察員打入了國民黨的內部，偵察敵人的情況，偵察員讓假偵察員和老七爺把信送給了共黨，從而打敗了敵人，這真是一個機智勇敢而又冷靜的偵察員。我們看完電影後，就一塊下樓散步，正巧天上下起大雨，我和劉行在雨中玩耍，我們在雨中跳著、鬧著、打著、笑著、叫著、玩耍著……，我們兩個就像歡快的小魚，在水中快樂地嬉戲。
夜深了，我和劉行哥兩個都玩得不想回家了。
今天，我和好朋友一起去玩，可是天空突然下起了大雨。只好決定在家玩，玩什麼呢?我說「不如，我們下五子棋吧。他說：「我不會下五子棋啊」。我說：「我告訴你怎麼下五子棋，誰先把自己的五顆棋擺成一條線誰就贏了，還要堵住別人的棋」。我們開始下吧。
第一次我贏了，接著下第二次……就這樣，我們一邊下一邊聊，下五子棋是我最快樂的事了。
⑹ 我要描寫看電影場面的作文，急！！！馬上，不是電影中的場面啊！！好的我給他懸賞。
今天，我們學校四年級的同學再多媒體教室看了一部名叫長江七號的故事。如果你你看過這部電影，那就請你仔細閱讀我的這篇文章，幫我提提寶貴意見，同時重溫這部電影。如果你沒看過這部電影，那也請你仔細閱讀，看我寫的是否讓你明白這部電影的內容。
其實我也是第一次看這部電影，電影的內容主要是以搞笑的形式來演的，但也有令我們感動的地方，當然也是最精彩的地方，你一定很期待吧！那我就接著慢慢說：「電影中的一個角色是一隻讓遇見它的人給他取的名字叫做外星超人狗，這位小主人的一家很窮，他的爸爸在工地上幹活，有一次他的爸爸被一個東西纏住了腳，當時他們在很高的樓房裡，由於纏住他的爸爸的東西太重了，不幸的是那重東西又掉了下去，可想而知，他的爸爸肯定也掉了下去，摔死了，外星超人狗是一種神奇的東西，它用了自己全身存儲的能量去救活了他主人的爸爸，失去了自己的生命，成為了一個不能動的娃娃，他的爸爸和小主人用盡了一且辦法也救不活小狗，最後小狗的夥伴到了，有很多很多。」相信你也被深深的感動了。
⑺ 以看電影為題寫一篇作文
昨天晚上，我一個人在宿舍里靜靜地看完了《辛德勒的名單》。從第一次開槍殺人，到最後結束，我的心一直都是綳緊著、懸空著、糾結著、吶喊著的。看到最後，我的眼淚情不自禁的就撲簌簌地掉下來了。合上筆記本，我躺在床上，頭腦中始終浮現著剛才的畫面，思考良久。
看完《辛德勒的名單》，我真的不知道這個世界還有什麼是罪惡，什麼是善良？還有什麼能比人更邪惡，又還有什麼能比人更善良？
反觀我們現在的社會，人人都在抱怨，抱怨這個社會變得這么現實，變得這么黑暗，變得這么勢利眼，變得這么不公平。可我要問，是誰讓這個社會變得這么現實，這么黑暗，這么勢利眼，這么不公平？是人，是我們自己；邪惡的人，善良的人；邪惡的我們，善良的我們。我們每天就只會抱怨，只會憤世嫉俗，只會臭罵社會不公，只會諷刺政府腐敗。可是我們忘記了一件事情：社會是由我們組成，由一個個的人組成。那麼，我們每天的抱怨，每天憤世嫉俗，每天臭罵社會不公，每天諷刺政府腐敗，其實，這都是在抱怨我們自己，憤慨我們自己，臭罵我們自己，諷刺我們自己。不是嗎？每天，都是我們自己在參與這個社會，運作這個社會，掌控這個社會，主導這個社會。
你敢說阿蒙將軍不是人嗎？你敢說他不是由一個普通的夫妻生下並撫養長大的人嗎？你敢說他在成為將軍之前不是一個普通的人嗎？即使成為將軍之後，他不也是一個跟我們一樣有著一顆頭、四肢、五臟六腑的普通的人嗎？
你又敢說辛德勒不是人嗎？你敢說他不是一個普通的生意人嗎？你敢說他活著的社會不是和我們一樣由我們人組成的社會嗎？
然而，一個成為人間大惡，一個卻成為人間至善！這是何其大的區別，這是何其大的變化？同樣是由人生養長大的，同樣長在一個藍天下，共同沐浴著一個太陽，為什麼卻會這樣？我很不解。
我陷入一片沉思，深思我們自己，深思我們人類，深思這個社會，深思這社會中發生的一切：惡和善，丑和美。我不知道是什麼造成我們人這么大的區別？是什麼把我們變成如此邪惡，又如此仁慈。我開始懷疑人之初，性本善；我開始相信龍勃羅梭的天生犯罪人論。然而，我又那麼不敢輕易的懷疑，不敢輕易的相信。
我依然在思考，思考得無法入睡，思考得痛恨人類，痛恨自己。阿蒙將軍自出生就像惡魔一般邪惡嗎？辛德勒又是自出生就至善至仁嗎？阿蒙將軍放過了一個弄臟他馬鞍的小伙，放過了一個工作時間吸煙的姑娘，這說明他有人性善的一面；而辛德勒在家鄉的時候曾是一個不務正業的痞子，喜歡女人的花心公子，這說明他也有人性惡的一面。
那麼，是什麼把人性惡的一面發揮，是什麼把人性善的一面弘揚呢？辛德勒和阿蒙將軍在陽台上的關於權利的談話揭示出阿蒙將軍的慾望，促使他成為惡魔的禍首；而辛德勒夫人和辛德勒在酒吧里的關於辛德勒事業的那一番談話，則解釋了在辛德勒心裡的動機，促使他變得至善的動機。
讓我們再一次回過來看看我們自己：我們抱怨、憤慨、悲嘆、嘲笑、諷刺這個社會，然而，我們卻沒有把自己放進這個社會里，總是把自己當做社會之外的第三者來旁觀，來做這些評斷。頓時，我覺得可笑起來：我們總是希望這個社會變好，變得善良，變得公平，卻總是不把自己當做其中的一份子來要求自己。我們跟風，我們隨大流，我們同流合污，我們趨利避害，我們袖手旁觀，我們縱容了邪惡，我們腐蝕了社會，我們造就了這個社會！
所以，你還抱怨嗎？你還悲嘆嗎？你還憤慨嗎？那麼，你抱怨的是你自己，你悲嘆的是你自己，你憤慨的是你自己，所有的這一些，都是你、我，我們自己所造成的！這是我們人類自作自受！
⑻ 看電影學寫作文之細節描寫
我最愛看的革命影視作品是「舉起手來，」它講的是抗日戰爭時期的故事。
這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務，日本人發動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務，可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕裡面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能後退不能前進，最終，日本軍官得到了「好」下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參於到了抗日戰爭中去，她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。
我最喜愛的影視作品是「舉起手來」，同學們，你呢？
巴爾扎克說：「唯有細節才組成作品的價值。」李准也曾說：「沒有細節就不可能有藝術作品。」真實的細節描寫是使人物典型化的重要手段。細節描寫的目的是要使文章生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能中歲給人以真切感受。那麼怎樣才能寫好文章的細節呢？一般可以從以下幾點入手： 一、選好典型細節 細節是展示文章主旨思想、靈魂的關鍵處，所以一定要選好。如《孔乙己》中的肖像描寫： 他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾雜傷痕，一部亂蓮蓬的花白鬍子。穿的雖是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 這一段抓住的是「長衫」這一典型細節，穿長衫是科舉時代讀書人的象徵，而孔乙己的長衫卻是「又臟又破」，表現了他的窮困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特點。 二、調動各種感官。細致觀察事物 要使細節描寫生動形象，就要調動自己的各種感官，對事物作細致的觀察。如下面一段寫花的文字： 天邊那一彎新月發出淡淡的清輝，靜靜地灑在花園里。迷濛的月色下，那些白天里奼紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得黯淡了。這時候，幾朵剛開的曇花正散發出縷縷清香，沁人心脾。啊！還有一朵正含苞欲放，會不會開呢？我觀察了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終於，花蕾尖上悄悄地裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，花瓣一片片地舒展開采。那一片片花辨像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚。 作者對曇花作了詳盡的描寫，花的質地、氣味、色彩、紋路、花蕾開放的整個過程寫得細膩生動，讓人如臨其境。 三、精心錘煉詞語 細節描寫中，要選擇恰當的詞語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。如下列句中加點的詞語賣兄睜就用得非常恰當： ①他輕手輕腳塵橋地拉開門，眯著眼，透過門縫看我做什麼。 ②一陣風掃來。 ③樹上葉子飄了一地，一片葉子在雨中打了個漩渦落在地上。 四、巧妙運用修辭 巧妙運用比喻、擬人、排比、誇張等修辭方法，可增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。如朱自清的《春》中對春雨的描寫： 像牛毛，像花針，像雨絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 又如寫母親端詳孩子睡覺： 母親愣愣地看著我，那是什麼樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月色對修竹的依戀，那是冬日裡的朝霞與小草的交談！ 五、變換不同角度，從多個層面來寫細節 對同一細節，可以從不同角度、多個層面來考慮。 如，還是寫母親端詳孩子睡覺，上例是從母親的眼神這一角度來寫的，我們還可以變換角度，從「我」的角度來寫： 我微微睜睜眼，媽媽果然站在我床前，她就那麼站著，手裡抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什麼樣的眼神啊！我在這眼神的普照下，頓時有種異樣的感覺，我好像成為了一個襁褓中的嬰兒，在酣然入眠，感動得母親滿臉都是幸福；一會兒，我好像又變成了一朵俏麗的月季花，激動得母親綻開了笑顏；一會兒，我好像又變成了一幅五彩的畫，陶醉得母親在那兒欣賞啊欣賞！ 我們還可以運用聯想來寫細節。如還是寫母親端詳孩子睡覺，可以聯想史鐵生、屠格涅夫、畢淑敏等人的作品來寫，如： 我微微睜睜眼，媽媽果然站在我床前，她就那麼站著，手裡抱著毛毯，眼睛愣愣地看著我，那是什麼樣的眼神啊！我曾在史鐵生的《我與地壇》里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見過，那母親的眼神是一種幸福的安詳；我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過，那母親的眼神里是一種不能割捨的珍愛！ 變換不同角度還可以通過環境來寫細節。因為人物活動、情節的展開必然是在一定環境下，必要時的環境描寫，也是細節。如： 飛飛揚揚的雪飄了一夜，刺骨的寒風絲毫不給人們駐足的機會，折斷的枯枝 *** 雪中咯吱咯吱作響。鄉村的早晨，是如此的冷清、靜寂。 作文即生活。觀察，就是要關注生活細節；思考，就是從生活細節中得到啟發。要想寫出成功的細節描寫，就要以敏銳的感受力去觀察生活，再藉助選好典型細節、調動各種感官、精心錘煉詞語、巧妙運用修辭、變換不同角度等五種方法，肯定會寫出成功的細節描寫。 超網上作文沒意思的 樓主 借鑒一下 自己謝謝看吧
那一天，我的心靈被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空.一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中.在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來.
那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去.路旁的柳樹無精打采地飄盪著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道.我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空.
忽然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中.他披著縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透.那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉.她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著.儼然像一隻瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡.
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一隻破舊干癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上.他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它.他手裡緊緊地拽著那隻易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然後一步一步地，嚴肅地向前走去.他看到了垃圾箱，眼裡透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱里，然後帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中.
空氣彷彿凝固，我的心靈剎那間被震撼.望著那無比高大的身軀，那無比純潔的心靈.淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恆的敬佩與感動.
那一天，我的心靈被震撼了.我的人生也被震撼了.他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈.
她整齊的劉海下藏了一對又黑又細的眉毛，一雙忠誠的眼睛像星星似的眨呀眨，眼瞼上一排濃密、纖長的睫毛，直挺又小巧的鼻子下有張薄如蟬翼的嘴唇，她的皮膚有些乾燥，但還是被染上淡淡的紅雲，潔白的外套裹住了她柔若無骨的身軀，一條金藍色的牛仔褲，扎著金色蝴蝶結的秋季靴，走起路來悄無聲息。
一個舉著千絲萬縷陽光，伴著清新舒爽涼風的清晨，她來了。微風拂過她如墨的青絲，輕挑著的秀眉洋溢著一種名為喜悅的東西。一雙丹鳳眼閃著狡黠的光，忽閃勿閃的，像極了兩顆黑寶石。小巧玲瓏的鼻子下，一顆紅透了的櫻桃欲言又止，嫣然一笑，笑靨如花。紅得似火的外衣緊裹著那柔弱似水的身體，干凈的牛仔褲，紅黑交錯的運動鞋發出不安份的節奏。
我家的小灰貓 我家養了一隻小灰貓，它叫「仔仔」。
「仔仔」全身是灰色的，小小的鼻子和嘴巴，眼睛水汪汪的，耳朵尖尖的，尾巴細細的，真可愛！ 「仔仔」早上很早就睡醒了，等我去吃早飯時，它已經蹦到椅子上去了，「仔仔」早上不吃飯，到吃午飯了，才給「仔仔」吃飯，它每頓吃一小碗飯和一點點魚，傍晚燒晚飯時，它又蹦到椅子上去了，椅子在桌子底下，它在桌子底下顯得很安全，但一抽椅子它馬上就掉到地上，再一下子跑到窩里去，一般中午有太陽時，它就出來蹦到椅子上去曬太陽來了。曬太陽時，它總是眯眼躺著，還不時伸幾個懶腰。
它關系和我最好了，有時我走到哪它就跟到哪。上次，我把一輛玩具火車放在地上開，它一下就被嚇跑了，漸漸地，它膽子大了，把玩具火車的一節車廂給弄翻了。
有一次，它在大門口玩時一隻大狗發現了它，大狗馬上跑過去，「仔仔」它一溜煙跑到了它的窩里去了，好驚險呀！ 「仔仔」如果你能聽懂人話，那就好了，我有好多話想對你說，可惜你聽不懂。
細節里有個性 作者：趙長河 《中學語文·大語文論壇》2009年第01期
[摘要]在語文教材的許多文本中，細節描寫體現了作者的寫作個性與獨具匠心，本文對教材中的一些典型細節進行了詳細深入的分析論述，並作了科學的歸納總結。
[關鍵詞]語文教材 細節描寫 文本研究 教學方法
一、細節，定格永不磨滅的瞬間
我們常常有這樣的閱讀經驗。時間的流逝往往會沖淡我們對一篇（部）作品的閱讀印象，然而總有一些人物瞬間的音容笑貌，言行舉止會永不磨滅地定格在我們的腦海中。我們忘不了《故鄉》中楊二嫂出場時的「細腳」伶仃的「圓規」形象：提起中年閏土，一聲渾濁的「老爺」的叫聲總由我們的耳膜直震我們的內心。《祝福》中祥林嫂淪為乞丐後的木偶圖，《背影》中胖得行動不太方便的父親為我的買桔圖。這些細節描寫，既有使形象永不磨滅的定格效果，又有對人物性格的出神入化的刻畫功用。以大觀園中的群笑圖為例，同樣是笑，史湘雲笑得外向開朗，林黛玉笑得矜持嬌弱，賈寶玉笑中有溺愛放任，惜春笑中有嬌縱天真，王夫人薛姨媽笑中有顯隱之分，主客之別，對探春迎春雖未直接寫笑，但探春不由自主地扣碗是其外向潑辣，迎春未見動靜的表現是其內心枯槁。
教材中有許多傳神的「手」的描寫，這些手的一舉一動自然地完成了對人物性格的描畫。《荷花澱》中，水生嫂聽說水生要參軍的消息時，震動中葦眉子劃破了手指，掩飾里用嘴吮吸了一下手指，水生嫂那種高興又不捨得離開的情感，沉穩而又內斂的性格，在手的不自覺的動作中表現了出來。方紀《揮手之間》中主席的揮手是大智大勇；《背影》中艱難攀月台的兩手中緊攥的是令人潸然淚下的父愛；《故鄉》中楊二嫂搭在髀間的兩手張揚出了放肆和恣睢；《雨霖鈴》中「相看淚眼」，「無語凝咽」中的「執手」是文人纏綿，才子多情；《葯》審老栓「慌忙」摸洋錢，「抖抖」交洋錢，「不敢」接饅頭的手是善良、老實、怯弱；康大叔一連串的「搶」、「扯」，「裹」、「塞」、「抓」、「捏」是暴躁、兇狠、貪婪。
二、細節、渲染、鋪墊顯性格
細節能在反復渲染，逐層鋪墊中使人物性格的某一側面得到放大突現，同時還能揭示人物境遇的變化。表現人物性格的轉變。
[1] [2] [3] 下一頁
此作文來自： 無憂無慮作文網（） 詳細參考： /dyzw/show?id=10811
我們在河邊急三火四地 *** 衣服，撲進小河裡，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。
你看，我們分兩隊，一隊為「敵人」一隊另是「紅軍」。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然後再猛烈「進攻」。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。
水仗打累了，就在河裡追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水裡穿來鑽去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎麼也抓不到。
河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的盪開了。 我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鑽進水裡。
又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裡追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。 幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。
跟在她後面的小雨和丁丁一邊「啪噠啪噠」的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心裡癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。
剛跑到紅紅的身後，「撲通」一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，「嘻嘻嘻」的笑著說：「快打落水狗！」說完，用腳劃起水向我擊來。
我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴裡還樂呵呵地大叫著：「來呀！來呀！」紅紅招架不住了，「哎呦，媽呀」地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向後退去。「援軍來了！」隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發起了攻擊。
我立即手腳並用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去。「嘻嘻嘻——！」「哈哈哈——！」茫茫的雨幕中回盪著我們愉快的笑聲。
其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。 *** 響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。
課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。 2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。
向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。 4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。 6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。
你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。 7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。 9、愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。 14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維 18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。 20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句。
小事見真情
在我們的生活中，有許許多多看似不起眼的小事情。可就是在那些小事的背後，卻蘊藏著各種各樣的感情。
在我上二年級時的一節課外活動課上，我和我最要和的朋友——李佳在操場上玩「石頭大戰」。
我們正玩著，突然，李佳將石頭打在我的後腦勺上。開始時只是覺得有點疼，並沒有在意。可後來越來越疼了，我摸了一下，一看，天哪，血！我連忙告訴李佳，她聽了後大驚失色，連忙想我道歉，並扶我去醫務室。一路上，有的同學圍在我周圍問情況、有的同學去報告班主任、還有的同學說要給家長打電話，同學們簇擁著我，看見同學們真誠的關心，雖然我的頭有些疼，但我心裡卻高興極了。校醫輕輕地從抽屜里翻出醫用紗布、醫用膠布、棉簽和酒精，為我包紮了傷口。班主任忙忙的也趕到了，李佳向班主任訴說了事情的來龍去脈，並請求老師原諒她。老師嘆了口氣，沒再說什麼。過了好一會兒，他才說：「你們以後不要再玩這種危險的游戲了，記住了嗎？」我們默默地點了點頭。
回到家，我告訴了媽媽這件事，媽媽說：「唉，你們這些小孩子，有時還挺煩人的，老師就像媽媽一樣關心你們。你以後就不要給老師添麻煩了。」
一滴水，可以折射出太陽的光輝；一件小事，足以體現出濃厚的師生之情！
細節描寫――讓人物鮮活的金鑰匙
「人物」是文章的靈魂，但在學生的習作中常見的人物形象往往是千人一面，既無個性，又不生動，整篇文章顯得干癟乏味，缺少感染力。仔細閱讀這些作品，就會發現這樣一個共同的問題：往往只是一味地追求把某件事寫完整，而忽略了進行生動具體、細致入微的細節描寫。
細節描寫的范圍很寬廣，它的作用也是多方面的，但主要還是刻畫人物性格，塑造人物形象。一個個傳神的細節，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命文章少了細節，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准說：「一個細節在揭示人物的性格特徵的作用上，有時和一個情節、一場戲肩著同樣的作用。」正如平常所謂的「於細微處見精神」。
文學大師的創作，就非常重視對細節的描繪。魯迅的《阿Q正傳》中有一段阿Q刑前畫押的細節描寫：「要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，於是那人將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，並且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。」這個行為細節，具體、形象、生動地反映了阿Q的性格特點――直到死還恪守著自欺欺人的「精神勝利法」。當人們讀到這一細節描寫時，誰又能不覺得阿Q的可笑、可悲、可憐？又怎麼會不「哀其不幸，怒其不爭」，進而深思國民劣根性？
不僅中國作家如此，外國作家亦然。如巴爾扎克的《歐也妮葛朗台》中寫葛朗台死前，當神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的聖像時，「他卻作一個駭人的姿勢想把十字架抓在手裡，這一下最後的努力送了他的命」，只這一細枝末節就活畫出了這個守財奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。正是細節描寫，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生有了鮮活的人物，整篇文章因之而充滿生機，產生強烈的感染力。
當然，並不是所有生活上的細節都具有價值，也不是只要寫得「細」就可以了。好的細節描寫必須是有用的、真實的、典型的。它必須為展示人物的精神風貌和深化文章的主題服務，它必須符合人物的性格特點，符合現實生活的實際，應最能突出人物的個性特徵。細節從哪裡來？文學來源於生活，細節就在豐富多彩的生活之中。做個生活的有心人，時時處處留心觀察身邊的人和事，特別是自己的描寫對象。紹興街頭，咸亨酒店，魯迅潛心觀察短衣幫與長衫客，才「畫出沉默的國民的靈魂」。都柏林陰暗的咖啡室，喬伊斯冷峻地打量著游盪的 *** 、騙子、精神病患者、乞丐和富人，醞釀著震驚世界的《尤利西斯》。古往今來，偉大的作家，總是終生用心捕捉那些使靈魂顫栗的人和事，熔鑄成千古流傳的篇章。捕捉細節、運用細節，讓這一把金鑰匙為你所用，使你的文章散發出熠熠光彩！