㈠ 《為影片配音》大班語言教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的《為影片配音》大班語言教案，歡迎大家分享。
一、設計意圖
動畫片是孩子生活中的好夥伴，他們不但喜歡看，而且喜歡哼唱片中的插曲，喜歡模仿動畫片中的人物的一言一行。《綱要》中強調：「要善於發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。」根據幼兒的興趣和語言發展的特點，我選擇了幼兒非常熟悉的經典動畫片《白雪公主》中的「皇後誘騙白雪公主吃蘋果」的片段，設計了《為影片配音》這一活動。引導幼兒在欣賞、感受、模仿的過程中，嘗試用不同的語氣、語調來為白雪公主和皇後配音，通過對不同的人物特點的表現（皇後的陰險狡猾，白雪公主的善良天真）獲得語境與語用之間關系的感悟力，提高創造性運用語言的能力，感受語言藝術的魅力，獲得愉快的情感體驗。
二、教學目標的設計
發展語言的關鍵是創設能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境，同時幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關。因此，根據《綱要》精神和本班幼兒的實際情況，我將本次活動的目標定位於：
1、根據畫面內容，嘗試用恰當的語詞、語音、語調為動畫片中人物配音。
2、引導幼兒大膽想像不同人物特點、大膽表述人物語言，提高語言的組織能力和表現力。
3、感受配音活動的樂趣。
這三個目標中蘊涵了語言能力的培養、知識經驗的獲得和情感方面的培養，體現了目標的綜合性和層次性。
三、教材內容及重點、難點的分析
1、教材內容的分析：
《白雪公主》是一部非常經典的動畫片，凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，3～6歲的孩子們更是喜歡根據故事改編的動畫片《白雪公主》，孩子們對動畫片中的皇後和白雪公主這兩個人物非常的熟悉和感興趣，他們憎恨皇後的惡毒和喜歡白雪公主的美麗善良。本著「為了一切的幼兒，為了幼兒的一切、為了一切幼兒的發展。」的原則，在教材內容的選擇上爭取做到：（一）即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰性。（二）即符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。（三）貼近幼兒的生活來選擇的是幼兒身邊感興趣的事物和問題。
2、幼兒分析：
3-6歲是人的一生中詞彙數量增長最快的時期，在這一時期，幼兒生活空間的日益擴大和與人交往的機會的增多，同時，有了一定的接受外界語言的基本能力，幼兒的詞彙量明顯增長。特別是大班的孩子，他們運用故事語言以及動畫語言的能力正逐漸加強。他們在接觸大量的動畫片、科幻片、電視廣告等媒體和社會活動中的事物、信息中，自然而然地，發展了語言，發展了思維。根據孩子這一階段的語言發展特點和年齡特點我選擇和設計了這一活動。
3、重點、難點的分析：
大班幼兒雖有了一定的語言表達能力和相應的詞彙積累，但他們還沒有配音的經驗，所以我將了解配音的基本要求，能根據畫面為影片配音作為本次活動的重點。而如何用恰當的語調來表現人物的特點（白雪公主的天真、善良，皇後的陰險、狡猾），配音時的語速和畫面保持同步，則是本次活動的難點。
4、解決措施：
由於這是孩子們第一次接觸為影片配音，孩子們雖然對此學習內容很感興趣，但缺乏相關的學習經驗，所以在活動中教師通過情境的渲染、示範配音、讓孩子在情境表演中來幫助孩子了解配音的方法、基本要求，並利用多媒體課件畫面的多次回放和定格來鞏固幼兒對畫面的理解，以便引導孩子在配音時能和畫面保持同步。
四、教學過程的設計：
准備：
1、幼兒已經了解《白雪公主》的故事情節。
2、多媒體課件。
過程：
一、欣賞無聲的電影小片斷。
1、觀看無聲電影片段。
（1）這個電影和我們平時看的'電影有什麼不一樣？
（2）如果我們想知道他們說了些什麼怎麼辦呢？
（此環節的設計即激發了孩子的興趣，又引出了配音的課題）
2、老師示範為無聲電影片段配音，引導幼兒了解配音的要求。（注意不同人物語氣的變化，以及語速和畫面同步、聲音要響亮。）
3、幼兒嘗試為無聲電影片段配音。
（1）集體配音。（集體配音後教師進行簡單的小結。）
在配音時要注意不同人物要用不同的語氣說話，說話時要和動畫片的畫面保持同步。
（2）個別配音。
提問：你覺得他們配音配的好嗎？好在什麼地方？教師再次強調配音的基本要求。
（此環節以教師的示範為主，以孩子的體驗來充分調動了孩子的表現慾望）
二、為動畫片《白雪公主》中的片段配音。
1、欣賞該片段的有聲畫面，初步了解角色以及角色間的對話。
提問：片段里有誰？她們說了些什麼？初步了解該片段的內容。
2、定格欣賞該片段的無聲畫面，進一步了解畫面內容，體現角色對話之間的特點。
（1）皇後會對白雪公主說些什麼？白雪公主是怎樣回答的？皇後會用什麼樣的語氣來說？你能學一學嗎？白雪公主說話的語氣和皇後一樣嗎？白雪公主會用什麼樣的語氣說？你能學一學嗎？
（2）皇後拿出蘋果會怎樣勸說白雪公主來嘗蘋果？白雪公主說了些什麼？（集體練習和個別練習）
（3）這時候發生了一件什麼事？皇後會說些什麼呢？白雪公主說了些什麼？（分小組練習和個別練習）
3、集體嘗試完整為這個片段配音。
4、自選角色完整配音。
5、請兩位孩子分角色來配音。
（此環節充分體現「體驗教學法「的理論，孩子用語言和動作來為影片配音其實就是一個體驗和嘗試的過程，這一過程讓孩子充分體驗到了配音帶來的樂趣。）
三、活動延伸。
在平時的生活中嘗試為自己喜歡的其它動畫片配音。
【活動反思】
大班是幼兒語言學習的敏感期特別是語音發展的敏感期，他們語言模仿能力強，尤其體現在語音學習上，他們的發音器官達到靈敏的極限，耳朵能辨別語音、語調上的細微差別，口舌能准確地模仿各種聲音。抓住語言發展的這個關鍵期的有利時機，及時進行適當的教育，定能收到事半功倍的效果。
在活動的開始我讓孩子欣賞無聲的電影片段，孩子的興趣和關注點很快就吸引過來了，同時也揭開了今天活動的主題—配音。在老師示範指導下，孩子們初步嘗試為無聲電影配音，在老師的示範指導、孩子的初步嘗試、評價中，孩子們加深了對配音基本要求和方法的了解，為下面《白雪公主》片段配音打下良好的基礎。
本次配音活動雖然是全市青年教師評優課的一次大膽嘗試，但比較成功。各個環節都抓住了孩子的心理和認知特點，調動了孩子各方面的因素，因此，收到了較好的效果。
㈡ 電影解說怎麼配音，用自己的聲音進行配音和解說
原聲錄制：提前撰寫好稿子，然後親自進行配音，但該種方法僅適用於音色條件較為不錯的人。
軟體錄制：提前撰寫好稿子，然後將文字轉化為語音並插入電影解說視頻中，最後將聲音以及畫面調整同步即可。
平台錄制：撰寫好稿子後，直接交付給配音平台完成配音，但需要支付一定金錢。
1、原聲錄制
自己可以在進行電影解說時，直接准備好稿子，然後用自己的聲音進行配音和解說，只要自己的聲音和帶動力可以吸引到受眾，自己就可以嘗試。這種類型適合自己聲音條件不錯的人。
2、軟體錄制
將自己的解說文案用電子文本的方式進行保存，然後下載文字轉語音軟體，將文本直接轉化成語音文件，在視頻里插入自己的音頻，調整好視頻和音頻的速度保持一致；使用視頻剪輯軟體自帶的插入字幕，和字幕文本朗讀功能，也可以直接一鍵進行操作。
3、平台錄制
專業的事情給專業的人去做，比如說配音平台，可以練習比如閃電、悅耳等大型平台，提供自己的文案和想要的解說風格，交由平台進行製作。
二、電影解說配音方式
1、下載AU軟體，打開軟體選擇紅色錄制進行錄音，錄音完成選擇新建文件根據視頻解說內容設置文件名，注意采樣率可以選擇44100，聲道深度選擇16，錄音前3秒留一段空白。
2、裁剪多餘和效果不好的音頻片段，滑鼠選中或者直接進行拉，可以進行刪除。
3、音頻降噪，可以選擇音頻中的部分區域，選中為白色，然後點擊效果-降噪-降噪處理，然後選取全部應用，進行降噪處理。
4、人聲可以選擇振幅與壓限，再調節語音音量等級，選擇適合的聲音進行保存。
三、電影解說如何賺錢
1、素材選擇
首先要選擇評分高的劇，如今大家非常相信豆瓣的評分，可以直接搜豆瓣的高分榜單，不要選擇爛劇，除非你想出一期爛劇綜合題材，否則就要選擇高質量的影片。
2、稿件編寫
素材選擇好之後，就要圍繞電影來進行解說詞的編輯，要對劇情有全面的了解，不然你的理解非常容易很的片面。
3、配音製作
這些都製作完成後，就進行配音的處理，可以選擇魔音工廠，裡面有很多有關影視解說的語音包，可以來進行配音，而且給人的安靜也非常不錯，有很多抖音的博主都會利用這個軟體來進行製作。
4、變現方法
（1）第一個是視頻的播放量，如果達到一定的數量就會獲得平台的收益，第二是通過對接廣告，你的流量和粉絲起來了之後，就會增加自己的廣告權益。
（2）有很多的廣告商平台會和你來進行聯系溝通，通過廣告收益也是一筆不錯的傭金，第三是通過私域的方法，可以做自己的公眾號，或者是相關課程內容，用來進行變現。