馬修是哪個電影里的

❶ 初吻電影里馬修扮演者是誰

《初吻（法文名：La Boum）》，又名《第一次接觸》，是由克勞德·比諾多執導，蘇菲·瑪索、克勞德·布萊塞主演的一部劇情片。

劇情簡介

薇卡是個13歲的女孩，已經開始了朦朧的性意識。同她周圍其他孩子的父母一

樣，她的父母不知不覺發覺孩子已經長大了，這似乎讓這些青春期孩子的父母有些措手不及。沉悶的德語與算術課、躲避著自己爭吵的父母、身旁走過的男孩子們，還有舞蹈房裡輕盈的身影，這一切幽雅講述了一個懵懂的少女的戀愛。在急速追趕的火車站，薇卡品嘗到了愛的激動。然而青春的戀情總帶著青澀，畢竟有了初吻。

初吻電影里馬修扮演者是

Alexandre Sterling

亞歷山大·斯特林，法國男演員，因在1980年上映的法國電影《初吻（La boum）1》中飾演女主角Vic（蘇菲·瑪索飾演）的初戀男友Mathieu而聞名。

亞歷山大·斯特林（Alexandre Sterling），出生於法國巴黎，演員出身，1980年與蘇菲·瑪索共同出演法國電影《初吻》，飾演其中的男主角Mathieu，並在1982年該電影的續集中繼續出演這一角色。

參演電影

初吻1（1980）飾演Mathieu

初吻2（1982）飾演Mathieu

Allons z'enfants（1981）客串

❷ 美國電影暖里飾演馬修的是誰

美國電影《Lukewarm》（暖）（2012年），影片講述了不一樣的人自己所走的不一樣的成長之路,他們當中有些曾經是孤兒,有些家庭不幸,有些在朋友的陪伴下走過,但無論如何他們都在自己在選擇中走過來了。

劇中人物Matthew由BrettPack扮演，他是一名演員和作家，參演過電影《奧卡拉》Ocala (2015), 《暖》Lukewarm (2012)等。資料比較缺乏，油管上有一個關於他的視頻，「克服童年虐待，製作《奧卡拉》」。

❸ 《放牛班的春天》觀後感

《放牛班的春天》這部片子主要講了學監馬修在來到「池塘之地」之後和那些與眾不同的孩子們發生的一系列故事。以下是我為大家整理的關於這部影片的觀後感，歡迎大家閱讀！

《放牛班的春天》觀後感1

看完《放牛班的春天》這部電影後，讓我深有感觸。主人公面對坎坷的事業經歷而能笑對生活的樂觀心境讓我佩服，而他對學生的那種執著的關愛，在教育的道路上不放棄任何一個學生，並能挖掘出每個學生的優點的精神讓我感動。

這部電影里的主人公克萊門特·馬修在一個名叫「池塘之底」的學校里擔任學監，這個學校里有調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，還有嚴厲的制度。每當孩子們犯了錯的時候，哈森校長總是去殘酷的對待他們，要麼關禁閉，要麼就狠狠罵一變，但馬修並不是這么對待孩子，而是懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，關心這些孩子，他對學校殘忍的「行動—反應」制度恨之入骨，馬修他熱愛音樂創作，他用愛心去關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為孩子們譜寫歌曲，用音樂去引導他們的心靈。

教育本身就是一種看似平實、簡單，但卻崇高的工作。教師這一行最重要的就是要具有一份責任，就像歌德所言：「責任就是對自己要求去做的事情，具有一種愛。」

在這部電影里，「放牛班」的意思就是我們常說的「對學生不教不管」，如果馬修學監初衷見到「放牛班」的孩子，就開始抱怨，心中不愛這些孩子的話，那麼我想放牛班的孩子就永遠是放牛班的孩子，永遠都沒有春天的降臨。

《放牛班的春天》觀後感2

《放牛班的春天》中有一個特殊的學校——「池塘之低」，有一個十分凶的校長，有一個十分仁慈的音樂家——馬修，還有一群十分可憐兼愛瞎鬧的學生，這是一部十分感人的電影。

這部電影採用了一個倒敘的手法，慢慢的切入主題。一個很有音樂天賦的人馬修，到了他人生的最低谷，被派到學校「池塘之底」任教，這里的學生都是十分調皮的，當馬修剛到那是他們還在想盡任何方法捉弄他，可馬修因為到這座學校的失落歸失落，他一心想幫他們擺脫面前的壞習慣和毛病，於是他組建了一隻樂隊。

看到這里時，我就已經十分佩服馬修了，因為先不管馬修的樂隊成不成功，他有這樣的耐心已經讓人對他不由的產生一種敬畏之心，環境可以改變一切，可馬修在那種圍繞著暴力，恐懼的地方，能保持本心，堅持他的夢想——教育好那些孩子，這也是讓人佩服的。可在馬修的品行把那些孩子漸漸感化時，一場飛來橫禍導致馬修在「池塘之底」的工作也丟失了。最後，馬修走了，他教的學生都十分捨不得他，齊齊來為他送行。

看完之後，我有幾個觸動。第一個則是為馬修最後沒能陪伴那些孩子一起長大而感到的惋惜，第二個就是對馬修所作出的功夫而感到欽佩，仔細想想，「池塘之底」的那些學生們各個都是頑皮至極，可馬修不僅要抵禦住他們的惡作劇，還要慢慢地教會他們怎麼唱歌還有做人的真正道理，那是多麼不容易啊！難怪最後他們彷佛不是把馬修當老師，而是爸爸。

《放牛班的春天》觀後感3

今天，我觀看了一部有關於音樂的片子《放牛班的春天》，這個片子講述了一個叫馬修的學監來到「池塘之底」的問題少年學校，雖然一來就遭到同學的捉弄和惡作劇，甚至把馬修最重要的樂譜給偷走。

但是，馬修他並沒有像其他教師那樣把他們關進禁閉室或送到哈森校長的辦公室里，而是用他的善良和寬容感化了所有的學生，並成立了合唱團。並且經過努力，受到學生、教師和伯爵夫人甚至校長的支持。就在這一切都十分順利的時候，一場大火燒毀了學校，馬修也因為帶著學生去小山後遊玩而失守被解僱了，但同學們捨不得他，用動聽的歌聲和滿載著祝福的紙飛機歡送自己的學監——馬修的故事。

我覺得對我影響最深的是馬修先生，馬修先生多麼像我們的父母呀，我們總會有自己的人生的低點，於是自暴自棄而父母卻一次次寬容我們，教導我們一步步走向成功。

看完這部片子，我明白了為什麼叫《放牛班的春天》的原因：他們原來是一群無惡不作的壞孩子，所有人都認為他們原來一個問題少年班。但馬修來了，他們的生活變得多姿多彩，就像春天一般。

《放牛班的春天》觀後感4

今天我又觀看了《放牛班的春天》，這是我第二次觀看。第一次是音樂老師給我們看的，第二次是我們自己觀看的。第二次觀看後讓我有了很多的感受。

這部電影給我們講述了一個精彩的故事：馬修來到了一個名叫「池塘之底」的學校當教學老師。但是，他並不知道這所學校里個個都是「壞」孩子。學校里最讓孩子們害怕的人就是校長，只要校長說一聲安靜，所有人都不敢說話。盡管如此，馬修還是以他特殊的教學方法去教學生們東西。後來，馬修發現了那些「壞」孩子們都有一個共同的愛好，都喜歡唱歌，不管他們唱的好不好聽，他們都喜歡唱。發現他們喜歡唱歌後，馬修就像讓他們成為「合唱團」。從此，學校里多了許多美妙的歌聲。但一次意外事故，馬修被解僱了。

馬修是一位非常非常陽光的老師，他教會孩子們許多東西。古話說得好：「善有善報，惡有惡報。」馬修雖然被解僱了，但在他臨走時，孩子們把祝福寫在紙上，折成飛機扔向馬修，最終得到了善報。

現在，我終於明白了「放牛班的春天」是什麼意思了。「放牛班」指的是孩子們，「春天」指的是成功，而「馬修」就是領路人。

《放牛班的春天》觀後感5

這個假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那麼陽光與健康，那麼引人入勝，給予了我很大的啟發。

這個被稱為「池塘之底」的學校，有著一群放任自流的孩子，調皮搗蛋不守紀律，在學校的嚴厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個學校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽光，渴望春天。

這時，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光，帶來了希望。馬修老師用一顆仁愛之心對待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領下，有了巨大地變化，馬修老師根據孩子們的特長，用音樂激發了孩子們的才智，孩子們在馬修老師地指導下，在音樂的引導下，看到了希望，最後走上了一條音樂之路。比如：莫安琪在音樂的領域里，成了一個世界著名的指揮家。

真心地付出，愛心地回報，當馬修老師離開學校的時候，那從窗口飛出的無數架紙飛機和揮動著的小手……看到這里，我被深深地感動了，放牛娃們遇到這位富有愛心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學生一生都會感激他、懷念他。

《放牛班的春天》觀後感6

在十一小長假里，我又把《放牛班的春天》看了一遍。

這部片子主要講了學監馬修在來到「池塘之地」之後和那些與眾不同的孩子們發生的一系列故事。從這部電影中我可以深刻的感覺到馬修在來到「池塘之底」之後的那份艱辛和時時刻刻的忐忑不安。他在學校里組織了一個合唱團，讓與眾不同的孩子們發現了自己獨有的`嗓音，並從中獲得興趣。之後他們又遇到了種種困難，但在學監馬修的帶領下，他們突破險阻，繼續為音樂奮斗著。最後，他們獲得了成功。

從這個故事中我可以感受到生活原來就是這樣：哪怕你處在一個不美好、不和諧的地方，但是只要你對身邊的一切充滿希望，並去努力改變他們，相信在不久後，你身邊的一切事物都會被你所感染，從而改變。就像馬修，他在「池塘之底」工作，就是為了改變那群可愛的孩子們，讓他們感受到音樂的樂趣，從而從中受益。

《放牛班的春天》觀後感7

今天，我又一次看了《放牛班的春天》，這個故事主要講了一個叫馬修的老師來到了一個叫池塘之底的學校，這個學校里都是一些壞學生，但是馬修來了之後這個學校發生了很大的變化。其中，我最喜歡的是主人公馬修。

馬修是是個音樂老師，他來到在個學校的時候，在門口看見了一個小男孩他很慈祥的和這個小男孩說話，當這時有個老師過來對他說：「馬修，那個男孩瘋了，他的父母死了之後他就來了。天天站在門口等他的父母，傻瓜一個。」這時，馬修回頭看了看那個男孩。這里，我看出了馬修很可憐那個小男孩他不想那個老師或是說先生一樣對這個小男孩冷言冷語。

他去學校的前幾天都讓學生們欺負，一個最老的老師也受了傷走了，馬修決心要讓這個班的學生變成一個個歌唱家。他在自己的課上，給他們聽歌讓他們學歌。但是，這些學生把學歌當成了一個娛樂。可馬修他還是堅持要讓他們學習唱歌，經過艱苦的磨練他們終於肯學了，馬修讓他們天天練習他們一個個唱的有聲有色。可是，有一個學生他不唱。有一天，下課了馬修經過教室時，聽到了美妙的歌聲，他跟著歌聲來到了教室發現那個唱歌的人正是那個小孩子，他讓那個小孩子當了主唱，他的歌聲讓許多人陶醉了，最後，他們在總統面前表演成功了他們也離開了池塘之底。

這？為什麼叫放牛班的春天呢？因為，他們從一個壞學校變成了一個好學校。感謝馬修讓他們長大了！

《放牛班的春天》觀後感8

最近幾天，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完後令我深有感悟，印象十分深刻。

首先，這個題目令我非常感興趣，放牛，我覺得跟放羊意思差不多，中國放羊指不加區分，放任自流的學生，而春天，是美好的，美妙的，電影大概內容就出來了。我看完這部電影之後覺得主要講了：馬修來到池塘之底擔任學監，這個學校有著一個十分殘忍的校長，還有一群調皮的學生。而馬修是個善良的人，對學校控制孩子的自由感到悲憤，他在樂譜上寫下了自已創作的歌，用音樂凈化了孩子們的心靈，讓他們之後的人生道路上有了很大的改變。

看完之後，我發現了這個校長對孩子的教育沒有耐心，對有過錯的孩子給予殘酷的懲罰，將小孩關在禁閉室，拳腳相加毫不手軟，而學生毫無改變，但是馬修對學生充滿了愛心，對犯錯的孩子給予改錯的機會，在馬修的指導下，他們都重拾了自我。

由此可見，一個好老師對學生的影響至關重要，像我們身邊，就有著許許多多的好老師，令我倍感高興。

我曾經聽過這樣一個故事，一個學生他不肯練字在紙上瞎畫，家長無奈，找來老師問辦法，老師讓學生到他那兒買紙，價格十分貴，學生便開始用功起來，因此學生長大以後十分有出息。

再換個角度想想，從學生來說，是馬修的愛，像春天般地溫暖，使孩子們重回純真，使他們不在頑皮，明辨是非，讓他們茁壯成長，而校長那粗暴的教育，只能適得其反，從而，細心體貼的教育也很重要，能凈化孩子們的心靈，比如說餐館，像很多老闆，非常注重服務生，服務生以熱情回報，因為只有好的服務，才能吸引顧客，讓來這里的顧客來的開心，走的也開心。

看完《放牛班的春天》，令我思緒萬千，做個好老師可真不容易啊！

❹ 美國電影暖里飾演馬修的是誰

1、《暖》（2012年美國電影）
是由Thomas Makowski執導的劇情片，約翰·施奈德、妮可·蓋爾·安德森參加演出。講述了一個孩子在父親的選擇下向著原來不嚮往的生活前進的故事。
2、在《暖》中飾演馬修Matthew的是演員Brett Pack。
3、Brett Pack ：是一名演員和作家，參演過 電影Ocala (2016)和Lukewarm（暖），電視劇Celebrity Close Calls，短片 Lucid (2013)，Karma（扮演Jason Redingfield），以及Dust Bunnies，Dark Love，Invisible和Insomniac

❺ 有一個電影里男的叫馬修的好像在法國

法國電影《放牛班的春天》老師叫馬修

導演: 克里斯托夫·巴拉蒂
編劇: 克里斯托夫·巴拉蒂
主演: 傑拉爾·朱諾 / 弗朗西斯·貝爾蘭德 / 凱德·麥拉德 / Jean-Paul Bonnaire / 瑪麗·布奈爾 / 更多...
類型: 劇情 / 音樂
製片國家/地區: 法國 / 德國
上映日期: 2004-03-17(法國)

❻ 電影《放牛班的春天裡馬修用了什麼教育方法和手段讓學生佩服》

《放牛班的春天》講述的是一位懷才不遇的音樂老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。

馬修老師教育學生的不是學校里默認的嚴厲體罰，而是循循善誘，教會他們什麼是對的，什麼是錯的，同時觀察學生，挖掘出他的閃光點，給予他展現的機會。

❼ 有一個電影裡面有一個小孩叫馬修，然後他們家進來了三個男人，然後欺負他和他媽媽，然後出來個女的救了他

有一個電影裡面有一個小孩叫馬修，然後他們家進來了三個男人，然後欺負他和他媽媽，然後出來個女的救了他。這部電影叫《羅曼蒂克消亡史》
導演 ： 程耳
演員 ： 葛優 / 章子怡 / 淺野忠信 / 杜淳 / 鍾欣潼 / 倪大紅 / 趙寶剛 / 袁泉
簡介 ：
他一直拖到一九四九年五月初才坐上去香港的輪船，算得上真正的末班車。沒有人知道他在拖什麼或等待什麼，我想他自己也未必知道，不過是下意識的拖延。不久他就死在香港，死前再沒有值得記述的事件或說過的話，他基本沒再說話，這沒什麼可奇怪的，一切都不值一提，他終於走向自己的沉默。 上世紀30年代的上海，叱吒風雲的幫派大佬，不甘寂寞的交際花，說著地道上海話的日本妹夫，只收交通費的殺手，被冷落卻忠誠的姨太太，外表光鮮的電影皇後，深宅大院里深不可測的管家，偶爾偷腥的電影皇帝，荷爾蒙滿溢大腦的幫派小弟，一心想要破處的處男，善良的妓女，隨波逐流的明星丈夫，投靠日本人的幫派二哥，日理萬機卻抽空戀愛的戴先生。 戰爭之下，繁華落盡。幫派大佬逃亡香港，交際花不知所蹤，日本妹夫死在上海，電影皇後被丈夫拋棄，處男遇上妓女，姨太太殺死二哥。戰爭慘烈，戰爭終於結束。他輕易選擇沉默，因為傷口無法彌合。羅曼蒂克消亡史。被浪費的時光。

❽ 勵志電影《放牛班的春天》觀後感

【篇一：《放牛班的春天》觀後感】

看了《放牛班的春天》後，我的感觸很大。

這部電影主要講了人過中年的馬修是「池塘畔底」這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救葯的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。這部電影主要講了人過中年的馬修是「池塘畔底」這所少管所的代課老師。人生似乎在這個地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調皮的無可救葯的如同魔鬼的少年……似乎永遠也犯錯不斷。

馬修的第一節課就因為同學的吵鬧而得到了校長的咆哮。同學不小心打上了心地善良的麥神父。因為馬修獨特的教育方式，孩子們第一次做錯了事不被體罰，第一次知道做錯了事可以用負責任的方式彌補。他為了他們一次次打破自己的底線，又一次，馬修突然發現怎群孩子很喜歡唱歌，馬修為孩子們組建了一個音樂團，其中馬修發現莫翰奇對音樂很有天賦，用他對孩子們徹底的真愛，使這些已經麻痹了的少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢，也成就了自己的音樂之夢。當他被惡毒的校長趕走後，孩子們折起帶著祝福的紙飛機，送給這個拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。

馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對生活的熱愛和渴望。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會到他人對自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動這根愛之弦，這種熾熱的心就會被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。

【篇二：《放牛班的春天》觀後感】

我們學校在周五開展了一次電影課，看的是法國電影《放牛班的春天》。

這是部非常感人的電影，講的是世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特馬休遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘畔底"，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾。皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。

這部電影很感人，因為馬修來了以後，他給了孩子們父親的愛。

【篇三：《放牛班的春天》觀後感】

世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著克萊門老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深處……

克萊門是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這里有一所學校是教養院，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里是家常便飯，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。

克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。但是院長不喜歡克萊門的性格把克萊門開除。但後來皮埃爾成為了音樂家。院長則被教育局開除，因為總是體罰學生讓學生受苦，一點知識都學不到。

如果我是一名老師，我會感受到體罰、罵同學、亂冤枉同學是不可以的。這不是問題的解決方法，要向克萊門老師學習；站在同學的方面的感受是：看上去有些老師壞有些老師好，但是大部分都是好的。我們要體諒老師。

【篇四：《放牛班的春天》觀後感】

「放牛班的春天」令我印象深刻的是代課教師馬修。這部影片講的是一群被人們認定為「無葯可救」的孩子在代課教師馬修的教導下，學會了互相幫助，尊重師長並組建了合唱隊的故事。

馬修老師與其它老師和院長不一樣。他不會對學生失去信心，他在學生犯錯時，不會去體罰他們，他會靜下心來告訴他們什麼是對的。

對於這些學生來說，他們既是可憐的。因為沒有什麼人愛他們，他們還這么小，就被許多教師放棄了培養；但是他們又是幸運的，因為他們遇到了以為好老師——馬修老師。馬修沒有放棄他們，他永遠對他們抱有信心和耐心，馬修老師發掘了孩子們歌唱的潛力，還組建了歌唱隊，雖然有重重的困難，但是馬修老師從沒想過放棄，也正是這份執著，才會成就皮矣爾。

馬修老師對孩子們充滿了希望，這份希望點燃了孩子們心中的明燈，讓他們對自己有信心，讓他們感到了生命的意義。

我想未來當那些孩子們長大以後，他們一定會非常感謝馬修老師，是馬修老師幫助他們成就了他們的明天！

【篇五：《放牛班的春天》觀後感】

在這周星期二的選修課上，熊老師讓我們看了一部著名的影片《放牛班的春天》，落魄的音樂家馬修作為代課教師來到了一所專門收留問題少年的學校，馬修遇到了不少麻煩，學生的尊師重教狀況與網上流傳的北京某藝校的視頻片斷差不多。不過，學校有一間禁閉室，有一位善於體罰的校長，影片情節顯示，學生被關禁閉最長時間至少為15天，這對學生有一定的震懾作用。

影片是把這位校長與馬修對比起來刻畫的，他們的教育理念有著天壤之別，最後校長一敗塗地。插班生莫丹，心理醫生把他放到這所學校作實驗。莫丹無惡不作，人性幾乎已被泯滅殆盡，他被校長指控偷了學校的20萬法郎後被送進警-察局，在校長准備因竊取了馬修的成功而摘取勛章時，莫丹從警-察局逃出來一把火燒了學校的某幾間房，同時也燒掉了校長的勛章。但是，繼續看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會發生些什麼，這些事卻顯得那麼自然，並且想想這也是為什麼馬修會和這群讓每個老師都頭痛的孩子們相處得如此和-諧、融洽。也許是因為他們有同個愛好——音樂，在馬修的培養下，他們合唱的歌聲是那麼動聽、美妙。它沒有國際大-片的華麗場面，沒有動作大-片的華麗的打鬥，沒有科幻大-片曲折新穎的故事情節，但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，並深深愛上了這部電影。

然而教育，僅有愛是不夠的。馬修成功的背後，還有一個因素，他愛好音樂，他把這班因各種不幸造成的千奇百怪的問題學生訓練成了一個合唱團，在悠揚、和-諧的歌聲中，孩子們的笑容是率真的，甚至是無邪的。看完影片後，我想得最多的是，作為老師，應該有一點特長。設若馬修一無所長，可能就沒有這么成功。模糊的印像中，我覺得似乎有幾部大-片，往往由沒有受過專業訓練的代課教師以自身的魅力解決了問題。如果我們有一技之長，那麼盡快把它用到你的教育教學中去，享受你的成功吧。