A. 安全教育电影有哪些
安全教育电影有很多部,以下是一些具有代表性的作品:
一、《安全教育日之预防溺水》动画版电影。这部动画形式的电影旨在教育孩子们如何预防溺水事故,强调安全意识和自救能力的重要性。影片通过生动有趣的动画形象,向观众普及安全知识。
二、《校园暴力之殇》。这部电影通过展现校园暴力事件的真实案例,引导青少年认识到校园暴力的危害,学会如何预防和应对校园暴力。影片让观众深刻认识到尊重他人、遵守校规的重要性。
三、《交通安全教育》。这部电影以交通安全为主题,通过模拟真实的交通场景,向观众展示交通安全知识的重要性。影片强调遵守交通规则、注意行车安全等要点,让观众认识到交通安全关乎每个人的生命健康。
四、《灾难大电影》。这是一部集合多种灾难场景的安全教育电影,包括地震、火灾、洪水等。影片通过模拟真实的灾难场景,向观众展示如何在灾难中自救和互救,强调应急处理能力和安全意识的重要性。
五、《安全警示录》。这是一部纪录片形式的电影,记录了一些安全事故的真实案例,通过案例分析和专家解读,向观众普及安全知识。影片涵盖了多个领域的安全问题,让观众全面了解安全教育的必要性。
以上这些安全教育电影涵盖了不同的安全领域和主题,通过生动有趣的动画、真实的案例以及专家的解读,向观众普及安全知识,提高观众的安全意识。这些电影对于提高青少年和公众的安全意识具有重要意义。
B. 小孩不笨电影观后感
今天晚上老师给我们看了一部电影《小孩不笨2》。第一次看,回忆起自己的经历,有一种触动心灵的震撼。更让我感动的是,连年纪最小的孙思成同学竟然都流泪了,证明了这部电影真的是展现出了一个孩子内心的想法(当然也包括我)。有些父母总是认为自己的小孩不够好,总是想着用物质金钱去讨好、打发他们,自己却整天忙着工作赚钱,却不知道慧厅亏孩子最需要的不是金钱和物质,而是父母陪伴的时间和理解(我也是这种感受)。每一个小孩都是被上帝咬过一口的苹果,只要善于发现孩子身上的优点,多给他们一些真诚的赞美和鼓励,少一些挑剔和指责,(当然也不要过度溺爱,最好的是平等的交流沟通)多尊重他们的感受,他们一定会把最美的自己展现出来的。
附:今天沈老师讲了写作其实很简单,就是写出自己的真情实感,于是借此机会写了一段观后感。这就是我作为一个正在读大学的姐姐,也算刚刚经过了14、15岁考验,看完这部电影后的真实感受,真的很感动,希望与各位家长朋友分享。建议各位家长朋友可以抽空看看这部电影,应该对教育自己的小孩子也会有所启发和帮助。
新加坡的小学生到了五年级,便要依学业表现,被分派就读EM1、EM2或EM3三种不同课程,其中EM3内容最浅,亦被视为最没前途。《小孩不笨》故事中讲述的正是三名就读于EM3课程的小孩子的故事。
他们分别是国彬、Terry和文福。他们所在的家庭环境不同,性格各异,勤奋程度,文化课学习能力也各有不同。其中,国彬喜欢绘画且非常有这方面天分,但性格内向容易冲动。国彬的父母均为知识份子,望子成龙,不惜通过体罚来督促孩子学习。Terry则家庭富裕,母亲过分“负责”,喜欢帮孩子做主,“什么事都要插上一脚”,正值青春期的姐姐Salina与母亲常有冲突矛盾,而年龄还小的Terry则在母亲的管教下成为典型“听妈妈的话”的孩子。文福生长于市井,父母文化程度不高,经营小生意。在这种环境生长起来的文福聪明,讲义气,有读前神书天分但不够专注、认真,导致学习成绩不理想。
在观影中,国彬这个小孩触动了我敏感的神经。在现实生活中,我身边也有过不少这样的学生,他们在“语数英”上是差生,在绘画上却有着过人的天分。他们也许不能做到像国彬那样有“过目不忘”的本领,但往往他们的创作总能吸引人的眼球,引起观众的共鸣。对于这样的学生,我们不能仅仅以“语数英”的考试成绩来衡量他们的价值,不能以应试教育的模板来雕刻他们,而应该如影片中林老师一样,充分肯定他们特殊的天赋和能力,在特长上加以引导,因材施教,伏宽这才是素质教育的内涵和魅力所在。
其中,影片还有这样一幕,让我印象特别深刻:孩子们调侃Terry太听妈妈的话,问道“你妈妈要叫你去吃大便,你去吃喽?”而小胖子的回答是“就去喽,有妈妈在,也会把大便做得很好吃。”Terry心中崇拜母亲,将父母的话奉为金科玉律,毫无自己的思想与主见,这不仅是新加坡教育的悲哀,也是中国教育的悲哀。中国的父母习惯于“包办”,喜欢将自己的观点、意愿强加到孩子身上,尽管出发点是好的,但客观上阻碍了孩子批判性思维的发展,间接扼杀了孩子们的创造力与生存的适应能力。作为一名小学教师,作为一名母亲,我们也应该反思,在对学生的教育中,在对自己孩子的教育中,是否也曾这样有意无意地来管教他们,我们能否在今后的工作生活中寻求到更好的平衡,找到更合适的方法来诠释“教育”二字,既不扼杀天性,也能对孩子价值观的形成做出良好的引导。
正如影片片名所说:小孩不笨。孔子云:有教无类。作为一名教育工作者,在工作中我们应更关注我们的教育对象,勤于乐于发现他们的闪光点,并寻求最合适的方法来培养他们;不要将社会的、自己的价值观强加于孩子身上,取而代之的是鼓励他们去探索,去发现,去判断,去建立自己对外物的独特见解。这才是我们工作的意义所在,这样才能让祖国未来的花朵欣欣向荣,有足够的能力实践中国梦。
《小孩不笨》这部电影描写了国彬,文福,Terry三个好朋友成长过程中的一些片断。他们都就读于EM3(被视为无药可救的班级),他们来自不同的家庭,不同的家庭背景,父母给予他们不同的教育,导致他们性格迥异。片中的花絮和笑料很多,却淹没在父母、老师的责骂和沉痛的教训之中。幸好他们最后都听到了孩子内心的声音,孩子也从自己逆反的严重后果中理解了父母的爱和承担。
这部电影将人物性格和背景融合得恰到好处,轻松风趣,但却又非常耐人寻味,看过之后,在开怀一笑的同时,我也感到了异常的沉重。我在心里隐隐担心,自己也曾经如电影的父母一样,因为工作忙而没有顾及和关注儿子脆弱、敏感的心灵;也曾因为孩子粗心做错一道题而严厉批评和责骂;也曾对孩子的兴趣爱好横加干涉,束缚了孩子的手脚,阻挡了孩子个性发展的空间……
幸好,一切还都不晚。这部电影给我的启迪教育,使我在教育孩子的思路上更加清晰:
一、安全最重要,一定不能忽视对孩子的安全教育
对于父母来说,孩子的人身安全无疑是最重要的,如果人身安全不存在,一切教育都会显得毫无意义。电影中曾出现两次对孩子安全造成威胁的事件发生,一是Terry的姐姐见网友时差点被网友猥亵,二是Terry和文福遭遇歹徒绑架。而日常生活中,威胁孩子人身安全的危险因素无处不在,因此,一定不能忽视对孩子的安全教育,并且要把安全教育溶入到日常生活中的点点滴滴中去。比如:如何开关天燃气炉,如何过马路、有陌生客人来防怎么办、和大人走失怎么办等等。
前几天老师推荐的《我和父母父母一起学安全》这套图书和光盘就很好,从如何预防和应对“社会安全事故”、“公共卫生事故”、“意外伤害事故”、“自然灾害”、“医疗常识”等多方面做出指导,通过宣讲和生动的动画片相结合的方式,教育孩子如何保护自身、家人和社会安全,使我和儿子很受教育。通过今天的电影,更加坚定了我对孩子进行安全教育的决心,我将带领孩子共同深入地把这套《安全教育》学习下去,并在日常生活中加以巩固。
二、孩子有差异,对孩子的期待值一定要合理
每个孩子都是不同的,千万个不同的孩子才构成了色彩斑斓的春天。而孩子个性的差异决定了孩子的兴趣、爱好、能力侧重点各不相同,有的孩子学习成绩好、有的跳舞好、有的画画好,有的听话乖巧、有的活泼好动,有的争强好胜、有的怯懦怕生……然而,每个孩子的闪光点都是别的孩子所不具备的,作为家长,如何能够准确发现并把握孩子的闪光点,将孩子培养成有个性、有特长的孩子呢?我的答案是:让孩子干自己喜欢干的事情!不是每个孩子都是全能的,不要拿自己的孩子的缺点去跟别的孩子的优点比,也不要总是苛求孩子任何方面都做得很棒,这样只会顾此失彼。
记得读过一个故事:龟兔赛跑中兔子赢了,别人都夸小兔子是跑步的天才。然而兔子妈妈却不这样看,她认为小兔子应该是个多项全能,她看到乌龟在水里游而小兔子却不行,便逼着小兔子去学习游泳。经过漫长的训练和折磨,小兔子最终也没学会游泳,还落了个“笨兔子”的骂名,而跑步这项本来属于小兔子的特长,也因为久不练习而荒废了。
简单粗暴的教育只会把孩子逼向死角。作为父母,我们不能象电影里国彬的妈妈那样扼杀孩子的闪光点,而去过度夸大孩子的不足,使孩子过早地失去快乐,从而变得事事缺乏自信,整日闷闷不乐。
至于孩子的学习成绩,作家长的只要引导好孩子从小培养良好的学习习惯,让孩子逐步养成独立的学习能力、高速的学习效率,培养孩子在学习时思想高度集中、思考时思维极度活跃,学习成绩自然不会差。
而考试是“考孩子的知识,考妈妈的心态”。我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。作为母亲,我应该对自己也对孩子说:“只要努力过了,考多少没多大关系”,给孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力,让孩子保持良好的学习心态和学习乐趣,相信每个孩子都会成为祖国的栋梁之才。
三、心灵要倾听,多和孩子沟通交流
影片中的小女孩儿最后得了精神分裂症对我触动很大。作为父母,我们常常因为工作忙而忽视了孩子的心灵。虽然对孩子的学习习惯严格要求,对生活细节关怀倍至,但对孩子的心灵却缺乏最必要的理解和支持,与孩子的沟通交流微乎其微,对孩子心理的变化也缺乏观察和体会。只对孩子说“要怎么样”、“不要怎么样”,却很少问孩子“为什么会这样”、“你想怎么样”。很少抽出时间陪孩子聊天、谈心,去了解孩子的感受,体会孩子的点滴感情变化,也很少抽出时间来陪孩子游戏、散步,在嬉戏玩闹的过程中培养孩子团结、友爱、互助和豁达优秀品格。
漫漫教子之路,在孩子走向社会、建立自己的家庭之前,我们还有漫长的道路要走。如何让孩子成长为一个健康快乐、豁达开朗、品学兼优的好学生,是我们每一个家长的共同心愿。
看完影片之后,我想我们应该学会在给予孩子细微的关爱的同时,也要学会给予孩子最大的空间;在给予他们真诚的教导的同时,也要给予他们心灵的沟通。要远远地看着他们,而不是搀扶着他们;要聆听和鼓励他们,而不是压制和强迫他们。这门课程我们做家长的也许还远远没有入门,但是,我们会用对孩子的爱,执着不断地为他们撑起幸福、快乐、健康成长的蓝天。
昨天去儿子学校开家长会,听娄老师讲了《小孩不笨》这个电视很值得我们去看,今天刚好放假,打开了电脑,静下心来,好好地看了起来。
里面的情节与独白,真的让我反思,很多地方都让我流泪。是啊,如果我们每一个人,都有一把郝老师那样的钥匙,那该是多么美好的事情呀!
剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台的独白,我颠过来倒过去,看了好几遍,真的很值得人深思。现在我把这些抄下来——
学谦的博客:......昨天晚上,看到爸爸的电脑出了问题,今天早上,他没有把电脑带去,我就花了点时间,帮他修好,希望弄好电脑后,帮忙他完成工作。没想到,送到办公室给他,他并没有感激我,还把我骂了一顿。有谁可以告诉我,我该怎么做才能不会被骂呢?今天,我的华文测验竟然只拿了38分,付老师问我,要怎么才能帮我,我告诉他,杨学谦已经被鞭死了。妈妈呢,只会骂我、逼我,不管我做什么事,在她的眼里永远都是不对,不好。记得我刚升上中一的时候,有一次回家坐错巴士迷了路,回不了家,我好害怕,我找到公共电话打给爸爸,他说他在忙,没空听我电话。迷路的感觉好可怕,天黑了,我才回到家,妈妈还把我大骂一顿。慢慢地,我知道这个家,只是个让我睡觉的地方,这个家表面上什么都有,其实什么都没有。
学谦弟弟杰利的舞台的独白:爸爸妈妈终于可以来看我的演出了,更高兴的是,他们已经找到了郝老师说的那把钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上,记得在我们小的时候,我们时常在鼓励和称赞下,跌倒了又站起来,当时有多幸福,自己都不知道。而又不知道从什么时候开始,称赞和鼓励我们的话,在我们渐渐长大后,也慢慢变了,门也慢慢关了。多鼓励人家,多看人家的优点,真的那么难吗?其实,大人和小孩都需要获得人家的称赞,可是为什么我们在称赞别人的时候,总是那么吝啬呢!在每个小孩里面,都有一个好孩子和一个坏孩子,只要唤醒他们的好孩子,他们就会把最好的拿出来。有句话说得好:“资源,放错地方,就是垃圾。而垃圾放对地方,就是资源!”校长和付老师在赏识成才哥哥以后,所发生的奇迹让我们了解到,原来赏识也是一种强大的推动力,你看成才哥哥再也不是烂苹果了,而这股推动力的发生,只是因为简单的几个字,几句话,或是一个动作、一个表情,就已经改变了很多事情。
是啊,其实小孩要的真的很简单,并不是大鱼大肉,也不是穿名牌,他们只是想得到你的肯定和鼓励,给他们信任和动力。
试问,如果你们的家中养了宠物,你一定知道猫和狗都喜欢顺毛抚摸。顺毛抚摸,猫儿会高兴,狗会摇头摆尾。
其实人性中也喜欢别人顺从他的意愿,这点我不是批评好与坏,是说现实,多数人是如此,或者说百分之九十九点九都如此,真正可以听批评逆耳忠言的人毕竟很少很少。
这说明什么呢?中国人有句话说作隐恶扬善。是指在非原则性问题上,出于善意的态度,避谈别人的缺点,更不要揭别人的疮疤,让别人感到受尊重,很舒服。这种不是虚伪,而是一种善意的人生态度,与人为善的态度。
试问,假如你是孩子的教师,你了解孩子真正需要什么吗?你真的会教孩子吗?你会用更多的耐心去开导他用慈母一般的胸怀去包容他们吗?你会给他们一个信任的眼神、给他们多一点鼓励、对他们的一点点进步和努力给予肯定和赞美吗?前一阵子,儿子回来对我说:“妈妈,我要跟某某老师理论!”当时我听了吓一大跳,忙问是怎么回事。“妈妈,您先前不是在QQ上跟某某老师聊天时,说我怎么怎么好吗?那天晚上上自习,刚好是某某老师带我们,我分心了,做了小动作,讲了话,这是我的错,可是老师竟然当着全班同学的面嘲笑我说:“你妈妈还说你怎么怎么好,看你这样子,应该送你妈妈的单位(我的单位是未成年犯管教所)去改造才行。他凭什么这样说我呀!我最多也是做错了事,还没轮到犯罪呀!!”是啊,作为一个老师,说这样的话,是否有欠考虑呢?孩子也有自尊心呢!
试问,假如你是孩子的父母,你会不会总以忙为借口而忽略孩子呢?你会不会把工作上的、人际关系上碰到的一些问题带回家发泄到孩子身上呢?你会不会把自己的一些想法、要求强加给孩子呢?孩子正在一天天长大,自己也是从他们那个时候走到今天的,多站在他们的位置考虑吧!多赏识他们、肯定他们、包容他们、告诉他们你爱他们。你会发现,他们真的好可爱,好美!
不管是老师与学生之间,同事之间,还是上司与下属之间,赞美是人际关系的润滑剂,在日常学习、工作和生活中,我们是多么需要他人的赞美和鼓励,因为在此当中,我们不仅能够感受到乐趣和温馨,同时也能增添自信。林肯曾经说过:“人人都喜欢受人称赞。”美国钢铁公司第一任总裁夏布先生曾经说过一段意味深长的话:“我天生具有引发人们热心的能力,促使人将自身的能力发展至极限的最好办法,就是赞赏和鼓励。来自长辈或上司的批评,最容易葬送掉一个人的志气。我从不批评他们,我相信奖励能使人工作有原动力。所以,我喜欢赞美而讨厌吹毛求疵。如果说我喜欢什么,那就是真诚、慷慨地赞美他人!”这就是夏布成功的秘诀。
学习上的一点点进步和工作中取得的成绩被肯定,是人最期望的东西。当他们得到肯定、赞美和鼓励后,会本能地焕发出更多的光和热,更能发奋学习和工作,效果也更好。所以,别忘了我们身边所接触的人,真诚地给予你的赞赏,为他们喝彩,你将会发现一个鲜亮的世界。
电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的`素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。
宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
看完《小孩不笨》之后,心里颇有感触。感触之余,我想起了现代的家庭教育问题。
父母都认为,只要按照他们安排去做,去参加各种各样的辅导班,在小考、中考、高考中都能取得胜利,成为值得他们骄傲的“天才”,他们的家庭教育就是成功的,其实,父母们有反思过吗?这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢?
在《小孩不笨》这一影片中,我们都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成绩,最后导致了成才被学校退学,学谦成了学校触犯校规的学生,这难道与家庭教育脱得了关系?
父母认为只有高成绩的孩子才算好孩子,只有高成绩的孩子将来才能有出息。因此,他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中,杰利作为演讲的主角,却邀请不了父母来听讲座,因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时,学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲,却遭来了母亲的挨骂,不好好学习整天只知道乱花钱,成才因为华文考不好,被父亲知道却招来了一身痛打……久而久之,小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告诉父母,代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而,父母还过份自信,认为自己做的一切都是为了孩子,这一切都是对的。
随着社会的发展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢,学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中,更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问,在打骂中成长的孩子,他们有何快乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影,是一所北大就能抹去的吗?
在《小孩不笨》的结局里,学谦的妈妈辞去了总编的职位,理由是要回家管教孩子,因为她意识到,她要时间去了解孩子,从中摸索出教育孩子的正确方法。
我们从一出生就是个人,是一个有血有肉的一个大写的人,而不是一台只会为成绩而学习考试的机器,童年时期的孩子是充满活力与想象力的,父母应该按孩子的兴趣,由孩子自由发展,培养孩子独立的人格和思想,让孩子拥有享受快乐人生的权利。
然而,这里所说的“自由”发展,是“相对自由”,并不是父母可以纵任孩子一切习惯发展,甚至是坏习惯也不加管教,如果一切任由孩子顺从孩子,那只是溺爱孩子,如果说狼爸虎妈教是一个极端,则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了XX年则是溺爱教育的恶果。
因此,父母应该重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性,在管教的同时,给孩子一定的自由发展空间,父母应该做孩子成长过程中的引导人,而不是压迫孩子发展的压迫者,努力让孩子快乐成长。
C. 急求几部有关学生安全教育、法律知识教育、防火防盗教育、禁毒教育的电影,可以在风行中下载的电影,急求。
禁毒电影《明天》国家禁毒委要求观看的,预防青少年违法犯罪的系列《警钟在黎明敲响》,
D. 找一部有关中小学生安全教育的电影
《青春期》、《青春失乐园》
E. 急求有安全文明教育意义的电影
美丽的大脚》(适合高中生以上)
编剧:李唯
导演:杨亚洲
主演:倪萍、袁泉、孙海英
剧情简介:
影片讲述了因愚昧无知而失去了丈夫和孩子的农村妇女张美丽,为了村里的孩子们不再愚昧下去,开办了一所乡村学校。在北京过腻了养尊处优生活的夏雨报名成为了一名志愿者,来到了这个偏僻的小山村,她的到来让这个原本平静的地方变得躁动起来。
3、《冤家父子》(适合高中生以上)
根据王朔小说《我是你爸爸》改编
编剧、导演:王朔
主演:冯小刚、徐帆
剧情简介:
丧妻的男人马林生(冯小刚饰)是一个有点装腔作势但又富于幻想的人,他在单位是先进工作者,在家里却不是一个称职的父亲,与其一手拉扯大的儿子马车之间的关系日趋紧张。这个机关里混日子的小职员在对待儿子的时候,时而滥施暴力,时而摇尾乞怜;时而满腔热情地和儿子称兄道弟,但儿子马车非但不领情,反而处处看父亲眼色行事,进而做事忘乎所以,马林生感到失落、寂寞、悲愤……父子之间存在着不可逾越的鸿沟。
和你在一起》(适合高中生以上)
导演:陈凯歌
主演:唐韵、刘佩琦、陈红、程前、王志文、陈凯歌
剧情简介:
刘小春年幼时就拉小提琴,十三岁即身拥不少令人称羡的琴赛奖状。对于这位敏感又沉默的少年,这个乐器一直是他最喜爱的表达方式,是与他从未谋面的母亲之间一种最珍贵的联系,而母亲也是他获取灵感的源头。他父亲刘成是一个普通的厨师,深以小春为傲,对儿子寄予深切期望和天真的野心。赢取区域性的比赛当然不足以造就一个盛名职业演奏家,即使是一个乡野人,刘成也知道非进经北京的洗练不可。刘成带着儿子离开家乡,前往北京追寻提琴与成功的梦想。刘成先是让小春跟不犋的江老师学琴,继而又让儿子拜在余教授的门下。终于,小春获得了参加国际比赛的机会,但也面临着人生残酷的选择,是选择和父亲在一起,还是和成功在一起……
、《一个都不能少》(适合初中生以上)
导演:张艺谋
主演:魏敏芝
推荐指数:★★★
推荐理由:和《美丽的大脚》相似,真实展现西部教育的窘境,色调更为阳光、自然。
剧情简介:
一名十四岁的农村少女到一个贫穷的小学代课,她毫无教学经验,不但不知从何教起,甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是:她会在原老师回来时把班级还给他,“一个学生都不会少”。当班上一个学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工,这名代课教师想起她“一个都不能少”的承诺,费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱,却必须在复杂的大城市中找寻。她和她的学生团结合作,在寻人的过程中,无形中给了孩子最好的教育。
无声的河》(适合初中生以上)
导演:宁敬武
主演:贾一平、单仁冰、薛天南、刘艳、赵月
推荐指数:★★
推荐理由:聋童的世界,值得探访。
剧情简介:
文治的梦想是当一名歌手,父母认为他条件不好,他报考了师范。毕业前夕,他来到聋哑学校实习,第一天上课,文治不会手语,为给同学们订饭,他把“三两”饭的手语比划为“狗屎”,惹得同学们哄堂大笑。课堂上,他拿出一个透明的八音盒,让同学们看着八音盒转动,想象音乐的美丽。同学们渐渐喜欢这个新来的老师了。
文治走进了同学们的世界,体验到他们的喜怒哀乐,他用自己一个个的行动,告诉同学们,美丽的愿望都有实现的可能。
文治为同学们写了一首歌,这些听不见的人,却最懂文治的歌,同学们热情地为文治在长城上举办了演唱会……聋哑学生让文治实现了歌手的梦。
、《鲁冰花》(适合初中生以上)
制片:杜又陵
导演:杨立国
演出:李淑桢、王美雪、黄坤宏、于寒
片长:1:38:35
推荐指数:★★★★
推荐理由:醇美、动人、幽默、悲怆,种种情绪,混同着美丽的台湾风光,还有那帅气的美术老师、懂事的姐姐、可爱的绘画天才,都让人难以忘怀。
奇迹缔造者(美)(适合初中生以上)
导演:娜蒂亚·塔斯
主演:艾利森·埃利尔特、海列·凯特
推荐指数:★★★★
推荐理由:海伦凯勒的故事家喻户晓,但教育她的奇迹是如何实现的,电影生动地揭示谜底,充满贵族气息的乡村生活,理性而炙热的教师之爱,值得所有家长、教师学习。
剧情简介:
既聋又哑的盲童海伦是父母的一大难题,他们无法与女儿交流,痛苦的孩子只有靠发泄来折磨她的家人。父亲要送她去孤儿院,但是母亲凯特无法同意这种残酷的做法。他们从盲人学院请来了安妮小姐,她曾经是一个眼疾严重的女孩,在孤儿院里孤独地长大。她深知那种不堪回首的生活的艰难,竭尽全力阻止送孩子去那里,她坚信,靠她的帮助,海伦完全可以走出黑暗,和外部世界建立起密切的联系。
、《放牛班的春天》(适合初中生以上)
(又名:歌声伴我心 /唱生/唱诗班男孩 Les Choristes英文名The Choir Boys) 制片:雅克;贝汉Jacques Perrin 导演:克里斯托夫;巴拉蒂耶Christophe Barratier 主演:热拉尔;朱诺Gérard Jugnot 弗朗索瓦;贝雷昂Fran?ois Berléand 雅克;贝汉Jacques Perrin 玛丽;贝耐勒 Marie Bunel 加德&;迈哈 Kad Merad 片长:95分钟音轨:法语DD5.1 法语DD2.0 (192Kbps) 字幕:中(一简一繁,三区)、英 剧情简介:
飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去,却永远不能被忘怀。如果是由一段音乐,一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声,那么它们所打下的烙印就会更加深刻。可能是由于这个缘故,当我看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集到一个合唱团中,并谱写出他们动人的孩提乐章时,我被深深地打动了。
、《我是山姆》(I am Sam)(适合高中生以上)
导演:杰茜·尼尔森Jessie Nelson
演员:西恩·潘 Sean Penn(获2001年奥斯卡最佳男主角提名)
米歇尔·菲佛 Michelle Pfeiffer
出品时间:2001 New Line Cinema
片 长:2:12:11
推荐指数:★★
推荐理由:只有在西方文化环境下才可能出现的一个问题,饰演女儿的小女孩聪明伶俐,极具童星气质。
内容简介及影评:
山姆的残疾并不意味着他在人格上就低人一等
山姆是一个弱智患者,在一间星巴克咖啡店工作。一个偶然的机会,他收留了一个无家可归的女子,并和她生下一个女儿。但是,女儿一出世,做母亲的就不告而别,丢下山姆和幼女相依为命。
山姆为女儿取名露西,因为他特别喜欢听披头士乐队的《天空中拥有钻石的露西》这首歌。在一群患有精神障碍疾病的朋友的帮助下,山姆独自抚养着女儿,虽然总不免出些小差错,日子倒也过得快乐。
F. 关于安全的电影
《世界末日》
《怪兽格斯拉》
《X档案》
《星舰战将》
《黑洞表面》
《第五元素》
《黑衣人》
《12只猴子》
《拦截未来者》
《未来水世界》
《未来主宰者》
《火箭专家》
《全面回忆》
《深渊》
《机械英雄》
《内层空间》
《霹雳五号》
《苍蝇》
《E.T.》
G. 小学生看的有意义的电影有哪些
《妈妈你真棒》、《流浪地球》、《烈火英雄》、《一生只为一事来》、《港珠澳大桥》、《奔跑的少年》、《第一次的离别》。
《妈妈你真棒》讲述了因意外失去妈妈的初二男生梓明,领养了一名带有妈妈基因的仿生机器人妈妈。母子互换身份,熊孩子“带妈”一起探寻爱与成长真谛的故事。
幕后制作
《妈妈你真棒》来自于百校百剧40多部校园安全教育舞台剧,选取了其中的火灾、野外求生、交通安全、家居电器使用等10多个防灾减灾知识,寓教于乐。
拍摄过程中融入了大量的、正面的,积极的青少年安全教育和家庭教育元素,还得到了北京市政府、河北省政府、团中央、中国地震应急搜救中心、北京市教委、北京师范大学、联合国开发计划署UNDP等单位的大力支持。
H. 适合小孩看的具有教育意义的电影都有哪些
适合小孩看的电影:(如果要适合小孩子看,就要具有童真或者一定的教育意义,这样的电影才是适合小孩子看的电影。)
1、《千与千寻》
《飞屋环游记》是由彼特·道格特执导,皮克斯动画工作室制作的第十部动画电影、首部3D电影。影片在2009年5月29日于美国正式上映。讲述了一个老人曾经与老伴约定去一座坐落在遥远南美洲的瀑布旅行,却因为生活奔波一直未能成行,直到政府要强拆自己的老屋时才决定带着屋子一起飞向瀑布,路上与结识的小胖子罗素一起冒险的经历。本片获得了第82届奥斯卡金像奖最佳动画长片
6、《叫我第一名》
《叫我第一名》是由彼得·沃纳执导,Thomas Rickman等编剧,吉米·沃尔克,特里特·威廉斯,多米尼克·斯科特·凯伊, 莎拉·德鲁等主演的励志传记轻喜剧。影片于2008年12月7日在美国上映。该片改编自布莱德·科恩与丽莎·维索基合著的同名书籍。叙述了患有妥瑞氏症的布莱德克服病症并且努力达到成为老师的梦想的故事。布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校,布莱德不抛弃梦想,不放弃信念,默默努力着。最后,经过了大约25所学校的面试后,有一所学校肯招聘他,所以他终于成为了一位二年级导师。
I. 适合教育孩子的电影有哪些
孩子是家庭的希望,所以教育孩子要找到正确的教育方法,其实教育孩子最好的方法是带孩子去看有教育意义的电影。以下是我分享给大家的适合教育孩子的电影,希望可以帮到你!
适合教育孩子的电影
夏洛特的网
《夏洛特的网》是个关于友谊、磨难的故事,改编自美国散文名家E. B. White所著的同名童话书。从小喜欢动物,长大后更拥有自己农场的作家E.B.White,对于动物的刻划细腻传神而不落俗套,故事的铺陈更是充满惊奇引人入胜,搭配上流畅生动的行文,读过的孩子都爱不释手大呼过瘾。根据统计,《夏洛特的网》自一九五二年出版迄今,已经在全球各地以二十三种语言版本推出,总发行量高达四千五百万本,数十年来陪伴了世界各地无数儿童与青少年成长,更是老师们阅读书单中不可或缺的指定书籍,其在欧美经典之地位足堪媲美《小王子》。
好玩佳佳龟
佳佳龟是李大米的老师在联欢会上送给他的礼物.当初李大米并不乐意接受这个又丑又没用的礼物.可是佳佳龟告诉李大米:只要李大米记住口诀,它就能满足他三分钟的愿望.什么口诀呢?就是"好玩儿,佳佳龟,一分钟在跑,一分钟在飞,还有一分钟在打瞌睡."
在这句口诀的帮助下,李大米看到了自己的过去与未来.在佳佳龟的启发之下,李大米决定将过去的事情都忘掉,为自己的将来好好打算打算.当然最要紧的任务就是要努力学习,将来不做乞丐,不做清洁工,做一个有知识有学问的科学家.
从此以后,李大米和佳佳龟成了好朋友,在佳佳龟的帮助之下,李大米做了很多对社会对他人有利的事情.他帮助盲人叔叔看见了自己的女儿,还把盗窃银行的小偷送到了警察局;它帮助爱花如命的老科学家实现了自己的愿望,还把幸运大奖送到了真正中奖人的手里……他还知道了为人父的难处,知道了人要以诚为本,知道了做人要有一颗爱心,他还知道了很多很多……
别惹蚂蚁
10岁小男孩卢卡斯最近正经历着人生“最”痛苦的事情,刚搬到陌生的新家,在学校没交到一个朋友,在家里老被姐姐蒂凡妮取笑,父母又忙着计划结婚纪念日旅行完全忽略他,连一向最好的奶奶也光顾着为八卦杂志上讲的外星人入侵忧心忡忡,更糟糕的是,他还成了邻居小霸王史蒂夫欺负的对象!
手无缚鸡之力的卢卡斯只好把怒气全出在后院的蚁丘身上,他用水枪制造了蚂蚁王国的一场大洪水,一瞬间破坏了蚂蚁们的家园。可卢卡斯不知道的是,他眼中的“愚蠢小蚂蚁”却拥有一个完整齐备的王国,愤怒的蚂蚁们经过审判商讨,决计要让卢卡斯受到教训。
巫师蚂蚁萨克用研制出来的神奇药水,将卢卡斯变成了蚂蚁般大小,并把他带回了蚂蚁王国。在王国里,被判做苦工的小男孩必须学习如何在昆虫世界生存下来,而在和蚂蚁们渐渐成为朋友的他,也最终领悟到了人生意义,并决定向陷入危机的昆虫世界伸出援手。
这是一部很有教育意义的电影,让观众有所触动,理解了动物是我们人类的朋友。
川川和洋洋
《川川和洋洋》又名《旧照片》,本片讲述了两个来自单身家庭的孩子在父母双亡后生活的故事。拍这部电影是为了鼓励四川地震中的那些小孩子们,导演说当时被地震中的一些小孩感动而决定接下这一部电影,为的是希望他们都可以向电影中的川川和洋洋两兄弟一样坚强,不向生活带来的困难所屈服。
小淘气尼古拉
小淘气,尼古拉是个想像力丰富的小学生,每天上学时有一群棒透了的死党一块玩,与爸妈一起的三人和乐小家庭也是开开心心的……不过自从妈妈怀孕之后,一切都变得不一样了。
古灵精怪的死党们开始危言耸听,夸大其辞的描述「101种弃养小孩的方式」,像是假装去郊游然后把小孩丢在森林中,搞得尼古拉很忧郁,真的开始担心自己会被爸妈遗弃。果然,这天爸妈突然提议要去郊外散心,这可把尼古拉吓坏啦,赶紧向死党们求救。于是一群小学生异想天开,想出一连串搞笑奇谋,展开「保卫尼古拉大作战」……结果不只徒劳无功,而且还把全镇上下搞得人仰马翻!但谁晓得原来一切都是误会一场,妈妈其实没有怀孕啊……不过,生命中处处皆意外,尼古拉与他的亲爱爸妈,又会遇上什么意料不到的大惊喜呢?
千与千寻
10岁的小学四年级生,随父母搬家到新城镇,然而事与愿违却进入了一个神秘的城镇,为了拯救变成猪的父母,她留在澡堂“汤屋”工作,逐渐成长。汤婆婆为了控制来到这里的人,将她名字改为小千。忘记后白龙帮她找回并说回家时要用。这个角色跟宫崎骏以往动画中的女主角相比,显得相貌平平,是被刻意塑造成这样一个邻家女孩的形象的。宫崎骏本人承认,这个角色是根据他朋友的女儿的形象设计的,真实的表现了一个现代日本普通小女孩的形象。
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的选择
孩子上小学是我给她选的学校,对中学的择校,我没有盲目地按自己的想法给她选学校。小学毕业前,带她去看了两三所学校,问她准备上哪所中学,她说就上外语校吧。因孩子比较喜欢英语,有大师说兴趣是最好的老师,我想她一定会在外语校的培养下健康成长的,因此支持她的决定。
初中毕业了,又面临择校,这时她已有了自己未来的目标,虽然不太具体,但要去美国读大学的想法却是很坚定的。她参加了一些考试,义无反顾地再次选择了外语校。读普通班还是国际部的问题上,我还是很慎重的。多次咨询朋友,并结合她的具体情况,决定支持她读国际部的意见。
在一些兴趣爱好的培养上,也要尊重孩子的选择。
十岁之前参加很多所谓的兴趣班学习,朗诵、绘画、拉丁舞、长笛等,基本都是家长的意思,没有一样是她感兴趣的,所以全都半途而废了。唯一坚持下来的打乒乓球,找了重庆最好的教练,历经多年训练,但由于本人没有兴趣,每次训练都当任务完成,没有主动性,所以,并没有成为同年龄人中的佼佼者,但收获了意志品质,锻炼了独立性,同时增强了体质。初二的某一天孩子突然给妈妈说,她喜欢唱歌。我们想,这是好事情,就找了一老师教她唱歌。自己选的就是不一样,每次学习都很认真,效果也不错,老师说孩子不走专业音乐道路太可惜了。现在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱团的成员,经常参加当地的一些演出。再次说明兴趣是最好的老师。
第二、家长要有正确的定位
父母不只是给孩子生命并将其抚养成人的家长,同时也要是孩子的朋友。家长应在长辈的尊严与平等的交流中找到平衡点。家长是孩子人生观、价值观的导师,在孩子迷茫时要给予正确的引导,要直言不讳地指出孩子的缺点。
家长要成为孩子的朋友,要经常与孩子沟通并一起参加一些活动。我们常陪孩子做运动,或给孩子推荐一些书,经常和她聊天,了解她的内心的想法,鼓励她去尝试一些自己不敢做的事。家长不能管得太多,很多时候我是放手让孩子独立处理一些事,如购物,或独自外出去找音乐老师或乒乓球教练。孩子小学三年级就独自坐公交车上学,本可以和我一起坐车走,但我没有那样做。对学习上的事,我向来主张孩子自己解决,决不做陪做作业的家长,即使是小学阶段也是如此。
第三、鼓励孩子以平和的心态积极融入寄宿家庭和学校的生活
孩子去美国三个多月了,我们主要是通过QQ和她交流,了解她的学习生活情况。总的来说,感觉她在那边过得非常好,与家庭相处非常和谐,已经克服了刚去时的念家与不适应。我们常给她说,要把自己当成寄宿家庭的一员,主动承担一些力所能及的家务劳动。已经学会一些中国菜,厨艺还得到美爸美妈的高度赞扬。同时也希望她积极参加学校的一些活动。她参加了联合国儿童福利基金会组织的为非洲贫困儿童募捐活动,参加了合唱团的社区演出,参加了排球和篮球训练。本想参加乒乓球队的,遗憾的是学校没乒乓球队。
教育孩子的建议
1、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。
2、不要把生活安排得太有规则,给孩子随性玩耍的时间
美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出,自由的玩耍比有计划性活动,对学龄前的儿童来说更为健康有益。父母尽量要避免把孩子的时间塞满。所有的孩子都需要一些可以随意玩耍的时间。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
4、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时,不要只是说:“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。”
不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
8、常常拥抱
轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。
9、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。
10、放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果答案是No,那么就放手让孩子去做吧。
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