一部没什么内涵的电影

❶ 电影《越光宝盒》是一部“烂片”吗

影片的夸张和无厘头的程度，剧情烂俗到看不下去的地步，这样要是还算不上烂片，都对不起这两个字。看这部影片的第一眼，就会让人有浑身不舒服的感觉，而且《越光宝盒》原本是《大话西游》里的场景，而刘镇伟根本没有用心把它拍出来，呈现出来的东西，连电影的基础都没达到，简直是浪费时间的存在。大概是导演人傻钱多扔着玩的，连商业片的价值都没有，是觉得观众好糊弄，这不应该是刘镇伟的水平。

不过刘镇伟也许是江郎才尽了，蹭着热度翻拍西游，关键是越来越烂，只希望刘导拍不出来片子就不要拍，放过我们的眼睛，实在是不想再看到这种烂片了。

❷ 为什么电影《无名之辈》被网友称做“年度黑马”

在我看来，这部电影被网友称为年度黑马的一个重要原因是人物的饱满度很高。

人没有绝对的善良，也没有绝对的可怕。这部影片中的人物没有一个很固定的概念对好人和坏人进行定义，这点与很多其他电影中为了突显人物的特征都不同。

一些电影中的人物善良或者可恶太过明显，然而在这部电影中，每一个人物都有着自己多面的故事，使观看者不自觉的会有一种观看的冲动，想要读懂这个角色。

是的，每个人都有自己的故事，都有自己的曾经，自己的过去，回忆不会随着时间的流逝而进步。

电影中的一个人物马先勇，以前做的是协警职业，帮助警察立下了不少的功劳，但是因为一次酒后驾驶，他的人生发生了巨大的改变，他的老婆也不幸死于这个事故之中，后来的后来，他再也没有做过协警了。

他曾经那么闪耀，现在确那么落魄，他曾经看起来那么正直，但是现在的他却处处贪小便宜，甚至没有钱给自己的女儿交学费，一拖再拖，以至于想用一点水果来拖延时间，这是多么的让人无奈呀……

也就是这样一个看起来没有本事的父亲，却深深爱着自己的女儿。

其次，在我看来，这个电影被网友称为年度黑马也是有其他的一个原因，就是这个电影的真实性，真实的东西往往最容易触动人的心灵，普通人的生活虽然平凡，但是仔细想想，还是有着道理可言。

❸ 电影《雪劫》的主要内涵是什么

电影《雪劫》描绘了极端环境下人性善恶的激烈交锋，同时歌颂了动物保护人士的奉献精神。

该剧讲述原本没有任何交集的为了研究与保护野骆驼滞留在荒原上的两个野骆驼观察站的工作人员与为了能多挣点钱而滞留在这片荒原上的三个淘金客，因为一场突如其来的暴风雪命运紧紧纠缠在一起时，面对生存绝境，展示出的善与恶在一念之中的转变。

讨论了在极端的环境下，人性中善与恶的交锋，鞭挞了人性之恶，弘扬了人性善之灿烂，歌颂了环保工作者的无私与奉献精神。

不过个人觉得剧情烂，没内涵，灾难片无非就是想通过灾难探讨人性引发思考，但这部剧却没有做到任何一点值得深究的地方。剧情之间关联性低，使整部电影如同一盘散沙，毫无细节可言，人物塑造作用不明显，每个人物的行为都令人摸不着头脑，尤其这个女主一系列行为令人迷惑。

❹ 有一部电影，名字叫做坦克对决，请问他的内涵是什么啊 ，我表示看到最后完全没看懂，最后那虎式坦克到底

白虎的炮塔被打摊了，因为T34炸膛，所以没死，再说了，白虎后来说是遥控的，这只是坦克世界的一种有效的宣传方式，就是广告片，所以，毫无内涵。没啥意义

❺ 豆瓣2.9分，这部满屏都是美女的警匪枪战电影，为何口碑如此之差

因为这部剧逻辑混乱，就是凭借美女博眼球的，但是现在观众并没有那么好骗了。

❻ 《死亡诗社》是非常冷门的一部电影，但评价高得一塌糊涂，有哪些闪光点

《死亡诗社》影评:

个性与传统、创新与保守、个体与集体、理想与现实

看这部电影才知道，原来自己已经死去了好久，从某个不经意间被打破的清晨开始。
从某种意义上说，这部电影讲述的是太过纯净的故事。我说的太过是因为它没有被商业化得很滥情，所以也成就了它票房毒药的性质。一群青春年少的男孩们，一个对生命有独特理解的老师，还有他们生活其中的一所刻板严格的名牌中学。
影片主要讲了一群学生在基丁老师的指导下学会如何选择自己的人生，反抗给予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个学生的自杀和基丁老师的被辞为结尾。 情节的安排行云流水，没有任何花哨，只是在喜剧式的上半场走到沉郁的结局时，多少让人有点心情黯淡了，但正是这种被现实挫败的感觉，和着最后一个场景里抑郁中的高潮，升华了该片的寓意。回过头细细品味时，影片丰富的内涵甚至会让人分不清，究竟谁是该片的主角，基丁老师？学生？还是如铁屋般禁锢人的心灵的体制或者说是这个现实的世界？
在基丁的世界里，我们看到的是一个育人者如何在体制和教条下成为放逐者的故事。如果说，这部片子里有两个截然不同的世界，一个是象征着束缚和压抑的现实世界，另一个是体现了自由和激情的梦想的世界，那么，基丁就是这两个世界的联系点。他是现实世界里的老师，是拥有现实世界里诸多光环的人，但他更是指引着学生发现并珍视内心梦想的舵手（船长？），帮助学生坦然面对自己，面对生命的友人。他教会他们用不一样的眼光看世界，做不一样的自己，挑战那些在别人眼里是金科玉律的教条，走真正自己想走的路。无论是让学生撕掉权威关于诗歌的评价用自己的心去品读，还是让他们看到自己是如何随着别人的脚步改变自己的步伐的，基丁用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和向往飞翔的激情。但，属于基丁自己的结局是被校方因为“毒害”学生思想为名赶走了，似乎和遥远切近的时空里，那些个挑战者，背叛者的悲剧式命运无奈地呼应了。 盗火者给人们光明，而自己却永远只能背负着盗者的恶名，默默走开。
在尼尔的世界里，展现的是一个人如何从别人生命阴影里走出来，看看阳光洒在自己身上的光辉，做在想要走的路。尼尔在基丁老师的课堂上被点燃寻觅生命意义的激情，重组了死亡诗社，瞒着父母参与他梦寐于求的话剧的演出，他飞扬的生命在“仲夏夜之梦”里的精灵身上光芒万丈。然而当帷幕落下，他还得回到现实，面对父亲严厉冰冷的目光。在父母和梦想之间，尼尔无路可逃，终于，在一个飞雪的寒夜，他最后一次带上精灵的荆冠，踏着冰凉如水的夜色，了结了自己短暂的生命以一个自由而鲜活的生命的姿态发出他最后无言的愤懑。 在他的身上既能看到一个寻梦者的浪漫和激越，也能看到背负着现实生活压力的被束缚者的无奈和呻吟。
而片中还有一个不容忽视的角色，那就是托德。胆小，懦弱，发奋学习，沉默少语，看着他的时候，总觉得自己体内有某些部分和他共鸣着。在他无能平凡的外表下依然是隐藏着激情的，但他的激情总是默默流淌，直到影片的最后才有了一次无发抑制的爆发。基丁老师的走，他无能为力，甚至无奈地充当着指责人，在基丁离开教室的瞬间，他站在了课桌上，呼喊着：“船长，我的船长！”这是基丁教的方式，一种换种眼光看世界的方式。现在，这种方式成为公然嘲笑现实世界可悲束缚的武器，虽然对于这个麻木了太久的世界没有太大的杀伤力，但导演还是让我们看到在托德的带动下，班里的同学几乎都陆续地站了起来，场面有点煽情，也不是很真实，但这确实给了我们每个人继续前行的希望。 基丁走了，但没有人会怀疑，青春张扬的烙印永远留在了这些刚刚走上自己的人生道路的人心灵深处。
整部电影充满张力诗意和激情。其中有两个场景意象让我刻骨铭心。一次是表现秋野上黑压压的鸟群惊飞的空镜头，从未见过这么多 鸟在一瞬间飞起，其漫天之势宛如一股挣扎着奋起的力量，渴望一次不计代价不计后果的飞腾，它们扑翅的声响惊起秋野广袤的宁静，即使是短暂的，但也让这个世界听到了它们自己的声音。
还有就是黑夜里穿行于迷雾间的那几个向往自由的身影，寂寞的灵魂，向诗歌取暖，在诗歌的激情里颤栗。看不清他们的样子，只是觉得，不经意间，心随着他们奔向某个山洞，在那里倾泄所有的愤懑，在亢奋的目光里寻觅生活的力量。
一片关于诗歌的电影，当然是俯仰皆是的如诗般的妙句警言，如“只有在梦想中，人才能真正自由，从来如此，并将永远如此。” “两条路在森林里分叉，我选择走的人少的那条。”
“假如我们不能改变这个世界，那我们至少应该改变我们的生活，自由自在地活着。”遥远的日子里，米兰昆德拉如是说。
而在这里，在托德稚嫩的脸颊上写着，在尼尔紫荆冠上刻着，在基丁怅然的微笑里流露着的是这样的诗句：
我步入丛林，
因为我希望生活有意义
我希望活的深刻
吸取生命中所有的精华
把非生命的一切都击溃
以免当我生命终结
我发现自己从没有活过。
同样的励人自励的文字。
影片名为死亡诗社，也许正是借用了向死而生的含义，只有让不属于自己的那部分思想，那部分灵魂死去，才能真正把握住属于心灵的那部分生命。开始真实的生，清醒的生，有意义的生！而割舍和死亡都是伴随着痛苦的，所以有了月光下走向生命终结的尼尔，有了被迫离开学校的基丁，但，痛苦的背后是新生的孕育，所以，影片让我们看到了托德，看到满教室的托德们，这就是延续和未来！