青年马克思电影哪里拍的

『壹』 青年马克思是红色电影吗

是。青年马克思是红色电影。《青年马克思》是海地导演拉乌尔·佩克拍摄的一部反映马克思和恩格斯青年时期革命经历的优秀电影，讲述了马克思、恩格斯从缔结伟大友谊到合著完成《共产党宣言》的全过程。

『贰』 《青年马克思(2017)》百度网盘无删减完整版在线观看，奥古斯特·迪赫主演的

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提取码: 631h
《青年马克思 Le jeune Karl Marx》
导演: 哈乌·佩克
编剧: 帕斯卡尔·博尼策尔、哈乌·佩克、皮埃尔·霍奇森
主演: 奥古斯特·迪赫、史特凡·柯纳斯克、薇姬·克里普斯、奥利维埃·古尔梅、汉娜·斯蒂尔、亚历山大·谢尔、汉斯-尤韦·鲍尔、迈克尔·布兰德纳、伊凡·弗拉内克、彼得·本尼迪克、玛丽·梅曾巴克、尼尔斯-布鲁诺·施密特、乌尔里奇·布兰德霍夫、艾力克·高敦、斯蒂芬·霍根、罗夫·凯尼斯、丹尼斯·莱昂斯、赫鲁晓夫
类型: 剧情、传记、历史
制片国家/地区: 法国、比利时、德国
语言: 德语、法语、英语
上映日期: 2018-05-05(中国大陆)、2017-02-12(柏林电影节)、2017-03-02(德国)
片长: 118分钟、115分钟(中国大陆)
又名: 年轻的卡尔·马克思、马克思:时代青年(台)、年轻的马克思、The Young Karl Marx
1843年，君主专制下的欧洲饥荒肆虐、经济萧条，处处危机四伏。英国的工业革命改变了世界秩序，创造出新的无产阶级。秉持博爱共产理念，工人组织陆续成立。两名德国青年，马克思与恩格斯，将颠覆这些组织的乌托邦思想，改造他们的斗争及全世界的未来。
马克思自大学毕业后，凭着犀利文笔与非凡思路迅速跃升《莱茵报》总编。然而因撰文抨击普鲁士王国被迫停刊，随后带妻子迁居巴黎。创办《德法年鉴》期间，马克思结识了家境富裕的恩格斯。恩格斯在英国曼彻斯特经营纺织工厂，拥有卓越手腕与经济知识。他的出现，于金钱、于学识，都大大支持了马克思的思想实践。尔后，两人受托起草「正义者同盟」规章，一同完成了经典政治文献《共产党宣言》。一位困苦拮据仍不改其志，一位含着金汤匙又满怀抱负。时代青年的聚首，即将让全世界风云变色！

『叁』 青年马克思观后感

当观看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你会写观后感吗？以下是我为大家收集的青年马克思观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年马克思观后感1

前几天，跟我的一位同学去看了这部《青年马克思》的电影，因为我本科专业是思想政治教育，直接隶属于马克思主义学院，就是学马克思的，所以，对于马克思算是比一般人了解一点了。

但是，去到电影院，却发现除了我跟我同学之外，就只有一个人在电影院坐着，我们三个人包场了。在我看来，马克思真的是位非常了不起的人物，但是，好多人好像对他不是蛮感兴趣，也不是蛮了解他的。

今年是马克思诞辰200周年，他是1818年5月5日生的呀。所以为了纪念这位伟人，德国及法国的电影制片公司联合创作了这部影片。

电影是以马克思、恩格斯从相遇开始一直到他们最终创立《共产党宣言》，推动全球社会主义运动的过程，主要写的是马克思24岁之后一段时间的故事。

马克思24岁时，由于没有当成大学教授，只能去《莱茵报》当主编，可是他的观点才激烈了，受到当朝政府的抵押，最终《莱茵报》各个成员都解散了。

恩格斯比马克思小两岁，其父亲是大资本家，使用的管理工人的方式就是去剥削、压榨工人。恩格斯非常不同意他父亲的这种管理工人的方式，并与一位很有个性的在其父亲工厂工作的反动派女性相恋了。恩格斯会经常去探访工人的情况。

没有工作的马克思境况非常窘迫。他的妻子燕妮与他非常相爱。燕妮出身于大户人家，长得非常漂亮，比马克思大四岁。不过在她的骨子里不喜欢大户人家中被束缚的生活，还是非常崇拜马克思的，觉得他是位非常有思想的人。燕妮为马克思生了几个女儿，这位马克思的生活带来了很大的压力。

后来，他遇到了恩格斯。恩格斯可以说是位非常好的朋友。他本来是不喜欢从事他父亲给他的所谓资本家的工作的。但是为了支持马克思的工作，他竟然还是当了很多年的资本家，只是帮助马克思解决经济上的困难。

在他们为工人发言的过程中，当然遇到了非常多的阻力。当时工人运动中支持力度最大的两个战线都认为把工人组织起来，只要他们力量足够大，就足以推翻当时的反动政府，然后建立工人阶级的世界。而马克思、恩格斯不这样认为，他们认为必须要为工人树立一个纲领，让他们能够内心非常服从地去参与到工人运动中去，这个纲领自然就是《共产党宣言》。

整个影片看下来，可能就是觉得在很平淡的描写马克思的传记。但是这部影片也能够引发我们当代青年人的一些思考。马克思、恩格斯这些人物在很年轻的时候就非常有自己的思想，其实马克思的很多著作的思想在其三十岁之前都已经基本形成了，无疑他们都很聪明。但是他们为工人阶级发声，写出了非常多的在哲学界、经济界、社会界都非常有影响力的著作，他们的思想是颠覆性的，这是值得我们当代青年人去学习的。就像马克思的墓志铭所写的，马克思之前的哲学家都是在解决怎么认识世界的问题，而马克思则解决了如何改造世界的问题，这无疑是非常具有创见性的。

青年马克思观后感2

《青年马克思》讲述伟人卡尔·马克思在过去为了实现共产主义而艰苦奋斗经历的电影在影院播出。为深度贯彻落实马克思主义精神，纪念马克思诞辰200周年，我院全体师生不忘初心，牢记使命，校学生会组织干部，干事作为代表参与观影。

首先这部电影中的青年马克思的精神是非常值得我们学习的，坚持不放弃，对事业、生活、朋友的热情，看准目标，砥砺前行，锲而不舍。其次这部电影十分真实，不是将马克思恩格斯推上神坛，而且从一个近乎平凡人的视角去讲述了最朴实的马克思和恩格斯。

片中的青年马克思积极奋斗，与资本主义势力对抗到底即使受到资本阶级的迫害，也不改初心。马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近。我想在我们社会主义现代化的进程中更需要这种为幸福努力奋斗的精神。

而马克思主义是无产阶级思想的科学体系。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

我们青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前。不忘初心，牢记使命，做一名合格的青年大学生。为了真理付出自己的一切。

青年马克思观后感3

马克思是我们耳熟能详的人物。虽然熟,但对马克思主义理论感觉还是深奥的,不太懂。在多数人眼中马克思是远离世俗小民的高大上人物。假如被问到马克思的初心是什么，相信许多人会两眼茫然。

最近电影院在热映《青年马克思》。这是一部译制片，法国、德国、比利时联合拍摄的。这部电影没有对观众讲大道理，进行空洞说教，而是通过场景再现，还原了19世纪欧洲当时的社会背景、马克思的爱情、马克思生活的窘迫、马克思与恩格斯的相识相知、马克思与恩格斯的追求、马克思流亡、《共产党宣言》的诞生过程等等。它是一部贴近观众心灵、情感的剧情片，用生活片段和细节反映出马克思与恩格斯的信仰及奋斗历程，通过他们的言行举止来感动观众。马克思和恩格斯的青春故事穿越百年时空，依然让观众热血沸腾、为他们的信仰和初心感动不已。

19世纪中叶，资本家用种种手段攫取财富，如设法延长工人的工作时间、压低工人的工资、大量使用廉价的女工和童工等，无产阶级饱受剥削，生活贫困潦倒。马克思和恩格斯都不是产业工人，但他们十分同情受到严酷剥削的工人阶级，毅然绝然地与资产阶级分道扬镳，有觉悟地超越了自己所出生的阶级，努力为所有人建设一个更加公平的'世界。担任《莱茵报》主编兼自由撰稿人的马克思凭着犀利的笔杆子，不遗余力地为弱势群体仗义执言。1843年，进步的《莱茵报》被查封，马克思开始了流亡者的生活，他失去了国籍，失去了职业。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为劳动人民解放的崇高理想而不懈奋斗。

《青年马克思》通过重现马克思的生活场景告诉观众他的价值观是什么。马克思奋斗的出发点就是维护被剥削阶级的利益，让劳动者不被剥削，不受压迫，能充分享受自己的劳动成果，过上幸福的生活。这就是马克思的初心。1848年2月，马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》成了无产阶级追求解放和幸福的代言书。宣言是马克思和恩格斯践行初心的实际行动和生动反映。

时间过了2个世纪，马克思一直是我们的精神导师。当前的我国社会与19世纪的欧洲社会有截然不同的发展背景和社会矛盾，马克思的有些理论可能已经不适用当前的社会了，可我们的初心还是一样的，有着共同的愿望和理想，都希望广大人民群众的生活越来越美好幸福。马克思的初心仍是指导我们前行的领航灯。

安逸的日子过久了，有些痛苦就会淡忘，有些信仰就会漂浮。我们一直奉行马克思主义，可有些地方还是与初心有点距离。比如说贫富差距，在有些国有企业，领导干部与一线员工的工资差距不是三五倍，而是十几倍甚至几十倍。这贫富差距有点大了。

在“七一”前夕，再接受马克思主义初心教育是有必要的。去观看《青年马克思》吧，与伟人的灵魂来一次亲密接触，让马克思主义初心引领我们朝着信仰的方向前进。

青年马克思观后感4

通过观看《青年马克思》，让马克思主义这个名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的理解和体会。马克思主义我认为就是为人类求解放。马克思主义是人民的理论，是不断发展的开放理论。马克思主义不仅深刻的改变了世界，也深刻的改变了中国，是我们立党建国的根本指导思想，也是我们青年一代最鲜亮的底色。我们要在不断发展的进程中不断证明其正确性和指导意义。

马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思为我们留下了具有非常价值的马克思主义，马克思主义是科学的理论体系，是科学的世界观和方法论。我们要认真学习马克思主义，将马克思主义与中国的实际情况相结合，不忘初心，牢记使命。

如果给每个人都贴上标签，马克思一定是多彩的一个。他立足当时所处时代，站在广大人民群众的立场，放眼整个人类发展规律，提出了剩余价值学说，不断在实践与思考中形成马克思主义，这推动了整个人类世界的发展。我们在日常生活中也要不断学习马克思主义相关理论，丰富自己的思想，深刻理解马克思主义与中国具体实践相结合所取得的成就，从“两半”社会到近代到改革开放再到新时代，都是在马克思主义指导思想下发展的，新时代面对新情况仍要坚持马克思主义理论，解决我国重大问题，最终实现我国伟大梦想！

马克思给我们留下最有价值、最具影响力的精神财富——马克思主义！马克思主义理论创造性地揭示了人类社会的发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，学习和实践马克思主义，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现。我们纪念马克思是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，宣誓我们对马克思主义科学真理的信念。

身为当代青年，我们被寄予了更多的希望与期许，也面临着更多的挑战与机遇，但我们的优势就在于我们是站在“巨人的肩膀上”，即马克思主义科学真理。新时代，我们仍然要学习并实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量，成为实现中华民族伟大复兴的接班人。

青年马克思观后感5

不知道最后放的纪录片什么意思，是为了平衡一下吗？

不过其他部分还是不错的。

我是不懂电影，单纯以马克思主义者的观点说一下。

早期的马克思是一个哲人，自由主义者和人道主义者。但是当马克思转向政治经济学批判时，我们知道，一切问题的焦点都在所有制结构和生产关系。电影正是展现了这个过程。

开篇是非常棒的，林木盗窃案，它好就好在一下子就暴露了马克思主义的历史视角。林木盗窃案问题在于，习惯了中世纪传统的农民并不知道他们现在面对的不再是只关心政治统治，战争和荣誉的封建领主，而是资产阶级化了的地主。罗马法赋予资产阶级明晰的，绝对的财产观念。产权既然归我，你就不能动分毫。既然我控制了整个社会的经济权力，王朝也需要为我说话。

紧接着是欧门-恩格斯工厂，工人阶级破坏机器的反抗和资本对他们生杀予夺的权力。私有制当然不是资本主义的特产，但是私有制依然构成资本主义社会的基础。私有制决定了无产者-私有制的局外人，只在纯粹理论上拥有和私有者同样的权利-随时有可能被从生产资料旁边拉开，抛到街上去。

私有制是一切商品交换的基础。

私有制是政治经济学批判的核心，如果不谈这个，政治经济学批判就毫无意义。

因此，电影一开始就击中了全部问题的核心，只是不清楚这是有心还是无意。

接下去就是一段在多数人看起来可能很平淡乏味，但的确可以看到马克思思想轨迹转移的过程，从一个批评家转为革命家，从一个哲学转变为经济学家（但绝不是研究大家该怎么赚钱的那种经济学家，直到今天，资产阶级经济学依然在按自己的庸俗标准去衡量马克思）。

电影在细节上力图充填更多内容，燕妮和恩格斯的女伴，一个是有伟大精神的贵族，一个是觉醒的无产阶级。鲍威尔，巴枯宁，魏特林，蒲鲁东。。。。一整幅历史画卷，同时马克思在与这些人决裂的过程中，实际上也是对自己旧思想的告别。不过遗憾的是对每一种思想电影介绍都很不到位。

最重要的当然是恩格斯和马克思的友谊，就我个人看来，恩格斯的确缺乏马克思那种卓越的天才，但是在1845-1848年这段时间，恩格斯却由于自身经历具有比马克思更高的认识，可以说这时候，他是马克思的引路人，当然，同时也是互补。

青年马克思观后感6

影片从马克思恩格斯在巴黎的相遇开始讲起，到共产主义者同盟的成立和共产党宣言的写作。作为一部传记电影，没有、也不可能有跌宕起伏的情节，关键是如何于枯燥窘迫的生活中表现人物澎湃高亢热血沸腾的内心。二人初相识，犹如故人归，简短的谈话如破冰之刃打破原先对对方的偏见，深夜畅谈，举杯相庆，踌躇满志，敬那真正思考的灵魂。

在纷乱时局中被驱逐，起纷争，受轻视，但当共产主义者同盟的鲜红旗帜被挂起，工人阶级联合起来的口号响起，spectre这个词被推敲，还是能感受到一个不屈的、志在改变世界的灵魂。

哲学家的任务不在于解释世界，而在于改变世界。马克思的伟大之处，在于他不是单纯去煽动，不用激情去煽动**，也不用感情去煽动眼泪，而是用哲学用经济学用思想去建立一个全新的体系，正如爱因斯坦的相对论改变了我们看待自然世界的方式，马克思的这个体系也改变了我们看到人类社会的方式。他不是为了建立一个崇尚博爱的世俗化的基督教理想世界，而是直面问题，迎着最尖锐的矛盾奋勇而上，提出了一套系统的思想纲领和理论武器。

也许是马克思的照片被放得太大，被挂得太高，被印在课本上次数太多，我们小时候把他神话，长大后又努力通过贬低他、回避他来彰显自我，但我们应该意识到，他是一个人，一个带领被压迫的工人阶级对抗资产阶级和贵族的human or humanist，意识到这一点后再来看马克思及恩格斯，会清醒冷峻很多。

另外，前两天看到一条微博，大意是说以举国之力崇拜一个崇尚暴力的人是畸形的。不考虑彼时彼刻的社会形势和工人生存状况，不考虑工人运动的复杂性，而仅仅给马恩扣上“崇尚暴力”这个大帽子，和魏特琳一味宣扬博爱也没什么本质区别吧。

青年马克思观后感7

今年正值马克思诞辰200周年，为了向这位伟大的思想家致敬，有幸参加了党支部的《青年马克思》的观影活动。115分钟的电影，节选了1843年至1848年间马克思的生活片段，这5年多时间，是马克思主义日臻完善成型的重要阶段，也是整个欧洲矛盾四起、学说林立和迷茫困顿的特殊时期。

影片还原了《共产党宣言》诞生的艰辛过程，同时描绘了马克思与恩格斯之间的动人友谊，以及马克思与燕妮之间的理想爱情。

十九世纪君主专制下欧洲饥荒肆虐，经济萧条，民不聊生。影片开始为我们讲诉了一宗林木盗窃案，一群为了生计的穷人前往森林捡拾枯树枝，而法律规定森林属于资本家，捡拾树枝的行为属于盗窃，从而导致了一场屠杀，老人妇女儿童就这样死在了资本家爪牙们的屠刀之下，死在了资本家的权利之手，铺垫出后文的背景。

秉持博爱共产理念，工人组织陆续成立。两名德国青年，马克思与恩格斯，将颠覆这些组织的乌托邦思想，改造他们的斗争及全世界的未来。

恩格斯的出现，于金钱、于学识，都大大支持了马克思的思想实践。尔后，两人受托起草「正义者同盟」规章，一同完成了经典政治文献《共产党宣言》。一位困苦拮据仍不改其志，一位含着金汤匙又满怀抱负。时代青年的聚首，将让全世界风云变色!

作为一名共产主义的坚定支持者，在纪念马克思诞辰200周年之际，在这个日新月异而又暗流涌动的国际形势之下，我们应该加强马克思主义的学习，理解马克思主义，作为我们认清形势，理解各项政策制定的基础，我们更应该像马克思那样不忘初心，继续前进，为我们的社会主义世界奉献微薄之力。

青年马克思观后感8

正值马克思诞辰200周年之际，观看了《青年马克思》影片，115分钟，为我们能讲诉了1843年《莱茵报》被查到1848年《共产党宣言》问世的短暂青春故事。

影片开始为我们讲诉了莱茵省的林木盗窃案。莱茵省的穷人为了生计不得已前往森林捡拾树枝，而莱茵省议会认定树枝属于国有财产，颁布了相关议会法令，穷人捡拾树枝的行为被判定为偷窃。众多老人妇女儿童死在贵族的权利下，铺垫出后文的背景。紧接着《莱茵报》在科隆被查封，言论自由被普鲁士君主钳制，马克思被驱逐出境，被卢格带往巴黎，创办了《德法年鉴》；恩格斯在英国的曼彻斯特纺织厂目睹了工人的反抗，为研究英国工人阶级现状，深入贫民窟，并爱上了女工玛丽，开始了解的贫富双重状态，完成了关于《英国工人阶级状况》的调查。

影片刚开始是双线叙述，从马克思恩格斯见面开始并线。在卢格的家中，恩格斯与马克思再次相逢，被生活所困、脾气暴躁的马克思与贵族出生、沉静如水的恩格斯在争锋相对后志趣相投，畅饮到深夜，并对蒲鲁东的青年黑格尔派进行了批判，燕妮取名为《对批判的批判所做的批判》，可以看出这位出身于德国贵族"特里尔舞会皇后"的非凡之处。电影中后续的点滴也说明马克思的成功，与背后妻子的支持和理解是分不开的。

恩格斯的另一半玛丽，是工人活动家，刚开始做为恩格斯家的纺织工人抗议资本主义，后续帮助恩格斯了解工人阶级状况，引荐恩格斯和马克思与正义者联盟的领袖见面，对后续将"正义者同盟"改名为"共产主义者同盟",用"全世界无产者，联合起来"的口号取代"人人皆兄弟"的口号的实现起到了功不可没的作用。

布鲁塞尔，作为比利时的首都，欧盟的主要行政机构所在地，是马克思驱逐出巴黎的逃难地，在这里因为自己潦草无法获得工作时的失落，体现出贫困无法支撑妻儿生活的无奈，在收到恩格斯的救济时对付完上门讨债的人后的喜悦，使恩格斯的形象更加普通化、立体化。

知识界永远都会有争论，魏特林、蒲鲁东和巴枯宁，这些角色各自代表的政治流派和立场，与马克思恩格斯的激烈争执，《贫穷的哲学》和《哲学的贫穷》，透漏着唯物主义辩证思维，以及对于自我观点的勇敢表达。在恩格斯在酒吧中提议马克思去读英国的政治经济学，如李嘉图等，也是为最终《资本论》在1968年的出现埋下了伏笔。

影片最终以1848年油灯下创作《共产党宣言》为结尾，整个影片讲述了青年马克思、恩格斯的爱情和伟大友情，他们的革命友情创造了历史，启发了人类的思考，为后人留下了宝贵的精神财富。

青年马克思观后感9

看完电影《青年马克思》有三个突出的感受，一是马克思的人格魅力，二是马克思主义的理论魅力，三是中国共产党人理论与实际结合创造中国奇迹的实践魅力。

马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思为我们留下了具有非常价值的马克思主义，马克思主义是科学的理论体系，是科学的世界观和方法论。我们要认真学习马克思主义，将马克思主义与中国的实际情况相结合，不忘初心，牢记使命。

如果给每个人都贴上标签，马克思一定是多彩的一个，是千年最伟大思想家。他立足当时所处时代，站在广大人民群众的立场，放眼整个人类发展规律，提出了剩余价值学说，不断在实践与思考中形成马克思主义，这推动了整个人类世界的发展。我们在日常生活中也要不断学习马克思主义相关理论，丰富自己的思想，深刻理解马克思主义与中国具体实践相结合所取得的成就，从“两半”社会到近代到改革开放再到新时代，都是在马克思主义指导思想下发展的，新时代面对新情况仍要坚持马克思主义理论，解决我国重大问题，最终实现我国伟大梦想！

纪念马克思，让我们更加深刻地感受到真理的力量是多么强大，道路的选择是多么重要，崇高的事业是多么值得奋斗，马克思主义和中华民族的前途命运是多么紧密相关。

作为一名学生干部，我们在前进的道路上要继续高扬马克思主义伟大旗帜，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动地展现出来！

『肆』 青年马克思电影观后感 青年马克思电影观后感范文

1、《青年马克思》讲述伟人卡尔·马克思在过去为了实现共产主义而艰苦奋斗经历的电影在影院播出。为深度贯彻落实马克思主义精神，纪念马克思诞辰200周年，我院全体师生不忘初心，牢记使命，校学生会组织干部，干事作为代表参与观影。

2、首先这部电影中的青年马克思的精神是非常值得我们学习的，坚持不放弃，对事业、生活、朋友的热情，看准目标，砥砺前行，锲而不舍。其次这部电影十分真实，不是将马克思恩格斯推上神坛，而且从一个近乎平凡人的视角去讲述了最朴实的马克思和恩格斯。

3、片中的青年马克思积极奋斗，与资本主义势力对抗到底即使受到资本阶级的迫害，也不改初心。马克思也曾叛逆过、迷惘过、苦恼过，但他勤于读书、善于思考、坚持梦想、敢于批评、勇于实践、不畏苦难，一步一步朝着那个最初的梦想靠近。我想在我们社会主义现代化的进程中更需要这种为幸福努力奋斗的精神。

4、而马克思主义是无产阶级思想的科学体系。理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是认清当今形势和理解各项政策制定的基础。

5、我们青年大学生应该有自己想法，提出自己的主张。前方尽管布满荆棘，但我们也要勇往直前。不忘初心，牢记使命，做一名合格的青年大学生。为了真理付出自己的一切。

『伍』 法国有哪些现实主义题材的电影

说起法国现实主义题材的电影，就不得不需要提到法国诗意现实主义的先驱之一：雷内·克雷尔法国电影的编剧、导演和理论家。法国电影从无声到有声转折时期的重要导演，被称为电影安徒生，他的电影是再造的成人童话世界，这个世界永远有歌声和爱情，没有仇恨与丑恶，

首先推荐雷内.克莱尔的

《巴黎屋檐下》(1930年)

在克莱尔后期的作品中，经常为人提到的是《魔鬼的美》。影片的故事发生在1830年的意大利。浮土德教授接待梅菲斯托，梅菲斯托自遇见玛格丽特后，变成了贫穷的亨利骑士。不久，教授失综，亨利被控杀害教授，不得不与魔鬼签订协议...最后终于在起义的群众、玛格丽特和吉普赛人的相助下击败了魔鬼。

『陆』 有的取材于现实生活，有的反映历史的剧情片，有哪些值得推荐的法国片

《天使爱美丽》，这是一部古典风格的艺术作品。女生艾米莉的成长史，由年少时无惑、孤独的小女孩，长大成好奇、谨慎的小店店员。她对世间所有看似平淡的事都充满独特的想法。她平静的生活，突然被一只小小的铁盒打破，盒子里装着另一个人的记忆，艾米莉决定要将盒子交还给主人。于是开始了与不同的人交往，像是听邻居太太念信，或者看玻璃老人画画，她心地善良，疾恶如仇，虽然有时候会突发奇想恶作剧，但这样更加渗透出她的可爱和单纯。这样的女生艾米莉是鲜活的，是值得相信的。非常值得一看。

『柒』 求有关马克思主义的电影

有关马克思主义题材的电影比较少，个人给你推荐1部：
《年轻的卡尔·马克思》 (《青年马克思》)2017年上映，德国,法国，比利时合拍，国内也有引进。
剧情讲述了26岁的马克思和恩格斯相遇到共同撰写《共产党宣言》的故事。

『捌』 青年马克思在哪部作品中表达了自己伟大的志向

资本论。

就是他写的，你看了也不一定看的懂。他是继承德国哲学思想形成的，前几卷说的是哲学，包括唯

物论和辩证法。

卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一。

第一国际的组织者和领春判导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神禅升领袖，国际共产主义运动的开创者。

马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。

马克思创立了经济理论《资本论》，马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为，这扒袭改是“政治经济学原理”的东西。

马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。

『玖』 《青年马克思》简介

【基本信息】

《青年马克思》是拉乌尔·佩克执导的传记影片，由奥古斯特·迪赫、斯特凡·科纳斯克、薇姬·克里普斯主演，于2017年2月12日在德国柏林电影节上映，2018年5月5日在中国上映。

该片讲述了1844年，年轻的马销枯克思在巴黎与恩格斯相识，因共同的理想信念走到一起，合作撰写《 *** 宣言》的故事。

【剧情简介】

1843年，君主专制下的欧洲饥荒肆虐、经济萧条，处处危机四伏。英国的工业革命改变了世界秩序，创造出新的无产阶级。秉持博爱共产理念，工人组织陆续成立。两名德国青年马克思简介，马克思与恩格斯，将颠覆这些组织的乌托邦思想，改造他们的斗争及全世界的未来。马克思自大学毕业后，凭着犀利文笔与非凡思路迅速跃升《莱茵报》总编。然而，因他撰文抨击普鲁士国王导致报纸被迫停刊，随后，他带妻子迁居巴黎。在创办《德法年鉴》期间，马克思穗誉结识了家境富裕的德国同乡恩格斯。恩格斯在英国曼彻斯特猜斗段经营纺织工厂，拥有卓越手腕与经济知识。他的出现，于金钱、于学识，都大大支持了马克思的思想实践。后来马克思简介，两人受托起草“正义者同盟”规章，一同完成了经典政治文献《 *** 宣言》。一位困苦拮据仍不改其志，一位含着金汤匙又满怀抱负。时代青年的聚首，即将让全世界风云变色。返回搜狐，查看更多

『拾』 青马工程专题课为什么没有

没有固定师资队伍、团课学分设置难以认可、理论课程与实践课程脱节,针对以上弊端,本文对高校“青马工程”课程化建设进行了有力的探索。
下面是小编为大家整理的2022年浅谈开展“青马工程”的探索与思考（完整）,供大家参考。

2022年斗枣信浅谈开展“青马工程”的探索与思考（完整）

自2018年起，XXX结合实际，多渠道探索“青马工程”开展的有效途径，如挑选青年骨干成立传习所、依托团支部“三会一课”组织青马小组开展学习，依托腾讯、钉钉等平台开展了指尖上的课堂、“云团课”，依托青年之家开展红色经典朗读活动、观看主旋律电影、开展主旋律影评大赛等，年均开展各类“青马”学习300余场次。在开展“青马工程”的两年多的时间里，我们走了不少弯路，也得到了阶段性成果，特将来经验和教训总结如下：

1、必须正确厘清“为什么学”的问题。

1.1厘清“为什么学”问题的意义

马克思主义认识论认为，人的思想源自物质世界，物质世界决定思想的产生、发展；同时，人的思想对物质世界具有主观推动作用，我们可以通过有思想的行动去改变物质世界。所以，如果没有理论上的正本清源，就不可能有行动上的事半功倍。

这个认识论具体到“青马工程”这项工作的开展上来，首当其冲需要厘清的的问题，即铁路发展与马克思主义的关系。只有广大团员青年、尤其是团干部，在认识论意义上理顺“我们是为了什么才开展青马工程” 这一逻辑，实践论层面才有章可循。

1.2“为什么学”问题的表现

在段团委推进青马工程的过程中，不少团支部碰到了阻力，尤其是在学习原文原著的时候，部分团员青年认为学习政治理论对业务提高没有用，又影响个人休息、娱乐时间，只是为了完成上级任务而完成；面对团员青年“学马克思理论有什么用”这个问题，一线团支部书记无法给予合理的解答，导致部分团员青年质疑团支部书记是为了个人成绩牺牲大家的利益，学习上有抵触情绪。甚至将情绪带到团支部其他活动中，造成不好的影响。

追本溯源，这个矛盾的产生，根本原因是团员和团支部书记都没有正确认识到学习马克思主义理论的现实意义，从而导致团员 当前隐藏内容免费查看青年不理解、团支部书记说不清。

1.3“为什么学”的现实意义

1.3.1落实青马工程是履行团组织为党育人的职责所在

*********在十九大报告中，一阵见血地指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。不难看出，社会主义教育的一个立足点是立德树人、发展素质教育，要培养“德智体美全面发展”的完整意义上的人，而不是资本主义下、被异化为为完成工作任务而存在的工具人。

青年马克思主义者的培养就是团组织落实教育青年、引导青年的有力岩行抓手。无论是青马工程、青马学校，还是传习所空轮、青马学习小组，都是通过对青年群体开展理想信念教育、通过社会主义核心价值观引导，通过马克思主义教育提升铁路团员青年政治素养和家国情怀，从而在专业和政治两方面实现“两手抓、两手都要硬”，真正培养“德智体美全面发展”的、能够“请党放心”的时代新人。

1.3.2落实青马工程是培养新时代铁路人才的关键环节

首先需要与青年讲清、讲透铁路企业发展与马克思主义的内在关联。十九大报告明确指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。我们党在多年斗争和中总结出的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大法宝，其出发点和落脚点都是广大群众、是有血有肉的每个人，离开了活生生的人谈马克思主义，是对马克思主义最大的侮辱。

在今年1月召开的国铁集团工作会议上，也提出了要持续深化铁路运输供给侧结构性改革，完善12306科创中心、构建客运联程信息平台、推广高铁票价差异化浮动定价机制、探索无感进出站、智能安检、静音车厢、保障老年人以及脱网人群的现象服务等工作目标。从这些工作目标上，我们可以看到，现代铁路企业正从“以运输为中心” 转向“ 以服务为中心”，转向满足“人民日益增长的美好生活需要”，这种认识论意义上的转变，实际上凸显了现代铁路企业愈加关心人、尊重人的基本逻辑。

这种逻辑，彰显了中国铁路事业越来越走近马克思主义，说明了现代铁路的发展和马克思主义理论指导是密不可分的；这种逻辑，就要求我们在培养青年的时候，必须倡导树立以人为中心的理念，也就是说要首先把铁路青年培养成完整意义上的人，然后才能将其培养成具备铁路专业知识的人。我们培养青年马克思主义者，正是为了让铁路的团员青年深刻理解好“人民铁路为人民”的根本宗旨，从而发挥主观能动性，更好地为铁路事业奉献青春力量。

所以，青马工程就是我们落实青年成长成才的关键课程和中心环节，没有马克思主义的引领，没有思想政治理论的有力保证，铁路专业教育的目标就是无源之水、无本之木。

1.3.3落实青马工程是解决铁路青年现实问题的探索尝试

首先需要客观地看，铁路青年也是人民群众的一份子，也必然有自己“对美好生活的向往”，目前依然存在一些制约人民群众美好生活实现和社会主义和谐社会建设的因素，比如在工作中，客运青年会碰到逃票、霸座、不佩戴口罩等不文明的旅客；货运青年在开展营销工作中时常吃“闭门羹”，不少客户对于铁路还存在“铁老大”的固有思想，觉得主动上门营销的铁路青年都是骗子、恶言相向；在日常生活中，铁路青年群体因为工作为倒班制、工作流动性大等原因，难以融入当地青年群体、生活圈子较为狭窄，存在交友难、婚恋难、兴趣爱好匮乏的情况，在未婚男青年较为集中的编组站，容易出现沉迷网络游戏、网络赌博，甚至被网络诈骗缠身的情况；部分女青年则因为工作调动，面临离家远、无法照顾孩子等问题。

这些问题是多种因素引起的，其解决必然也是一个系统复杂的工程。通过系统的专业教育和马克思主义教育提升铁路青年各方面素养和能力，不失为解决以上现实难题的积极尝试。

一是马克思主义唯物史观里，关于矛盾的理论有助于青年群体客观、理性地看待以上现实难题。唯物史观认为，矛盾是每时每刻存在于人类社会发展的过程中的，在各个国家不同时期表现为社会主要矛盾，主要矛盾的解决有助于社会的进步和发展。因此，任何社会领域都存在矛盾和问题，它们是不可避免的，铁路领域也是如此。通过唯物史观的教育，使铁路青年在观念上能够理性看待工作生活中、在一定范围内出现的困难和矛盾，并以积极的态度研究和解决，这恰恰是铁路改革发展的重要动力和机遇。

二是马克思主义唯物辩证法之对立统一规律，有助于铁路青年以哲学的视野重新审视生活中、工作中的种种困难。对立统一规律强调矛盾是普遍性与特殊性的统一，是对立性与同一性的统一。面对铁路流动性大、部分小站远离城市等矛盾，首先要承认其客观存在，是无法忽略和无视的；其次应该看到这些矛盾并非主要矛盾，而是次要矛盾，是应该被解决，也是可以解决的；再次要理解这些矛盾都是人与人之间的冲突，必须要采取尊重人的办法进行解决。而矛盾分析法为解决现实难题提供方法论意义上的指导。矛盾分析法主张重点论与两点论的统一，具体问题具体分析，铁路青年现实困难的解决同样如此。

不难看出，培养铁路青年马克思主义者，一定程度上为解决铁路青年现实问题提供了哲学意义上的积极尝试，这种尝试强调认识论、世界观和方法论的转变，强调关注人本身的问题。

2、必须保障落实“怎么样学”的问题。

从青年马克思主义者培养的实践层面上说，需要充分考虑到青年的特点、现实的情况，实事求是地将理论学习与实践体验结合起来，使铁路团员青年在阅读经典中学会反思，在课程思政中认同思政课程，从而鼓励团员青年从单纯的马克思主义理论学习走向改变现实世界。

2.1充分尊重青年特点，实现经典学习与现实反思相结合

马克思主义的实践性，决定了它不是被束之高阁的学院式理论，而是直面社会现实的理论武器，正如马克思所言：“批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁”。学习马克思主义、并成长为马克思主义者必须读原著、学原文，更需要在实践中感悟原理，才能够走进马克思主义理论深处，并以此形成价值认同，坚定马克思主义信仰。

铁路青年马克思主义者培养同样需要从学与思结合的层面将阅读经典文本和反思社会现实统一起来，使铁路青年在学习马克思主义过程中善于结合社会现实问题进行思考，从而增强对马克思主义的认同和信仰。

一方面，经典学习应该成为青年马克思主义者培养工程的重要抓手，既要读马克思主义创始人的经典著作，了解马克思主义创立的过程和逻辑，又要读马克思主义后人的经典著作，把握马克思主义在世界范围的传播与发展状况；既要了解西方社会的现状，更要读中国的历史，理解马克思主义之于中国、中国和中国特色社会主义的意义。当然，学习应该采取循序渐进、形式多样的方式，不少网站，如网络、B站都有关于马克思主义的、制作精良的小视频，能迎合现代青年兴趣爱好“短、平、快”的特点，不失为吸引团员青年兴趣的第一步，当团员青年有了一定的兴趣和基础后，再筛选高质量的主旋律电影、严谨的历史书籍，如《毛泽东在才溪》《决战朝鲜》，最后引导其阅读马克思主义原著，这样对于团员青年而言，能逐步接受马克思主义思想的转变。

另一方面，面向现实应该成为青年马克思主义者培养工程的有力武器。可以通过青年之家、读书会甚至微信群的方式，引导团员青年讨论社会热点问题、工作矛盾问题、生活困难问题，既能迎合青年人的兴趣点，也可以在讨论过程中利用马克思主义方法论积极参与引导，从而让团员青年在讨论中真正认同马克思主义。

例如在段青年之家兴趣小组：读书会内，学习新中国史的时候，不可避免地讨论到了建国初期的历史，实际上，这就是“两个三十年”能不能互相否定的问题。可以用黑格尔《精神现象学》导言里面的比喻来形象地向青年说明：今天我们得到了一个桃子(幸福生活)，那么我们能不能说，枝干和花朵（过程）都是无用的？尤其是我们注意到，不是每一朵花都能结出果实、不是每一棵树都能收获果实，那么它们就是没有意义的吗？通过讨论，团员青年认识到这种论调的错误，认识到历史与现实的不可分割性。

又例如可以利用周边红色资源、利用开展红色研学项目的契机，组织团员青年挖掘、拍摄介绍红色景点视频，让团员青年在实践中得到充分学习。如段团委组织团员青年到龙岩才溪乡拍摄了《重走才溪乡》微团课视频、到龙岩永定拍摄了《红色交通线》微团课视频，团员青年在准备视频资料的过程中，了解到不少历史史实：如毛泽东撰写《才溪乡调查报告》的过程和***苏区在大规模军事“围剿”下依然坚持对人民民主权利的追求；苏维埃政府对永定人民生活的巨大改善、永定人民坚持在白色恐怖下为苏维埃政府运送紧缺物资的历史故事等等都有了更加深刻的了解。

总之，活动的形式是多种多样的，设计的根本关键，在于充分尊重青年的特点，从而发挥他们的主观能动性去在思考中学习、在实践中学习。

2.2充分结合工作重点，合理设计“青马工程”课程设置

“青马工程”的最终目标是培育一批具有良好职业素养的、信仰坚定的马克思主义者，这就要求我们应该特别注意铁路重点工作要求与“青马工程”理论教育之间的衔接和互补，在专业性与政治性的有效互动中，提升青年培养的实效性。

比如对于铁路青年营销活动的开展，不少铁路青年频频碰壁，即使背熟了规章也总是拉不到货、乃至灰心丧气，认为自己“不是这块料”，不愿意再参加营销活动。实际上，通过和这部分团员青年的深入沟通，可以发现他们虽然在言行举止上十分尊重货主、客户，但是内心深处没有真正为货主客户着想：有的是营销前没有对客户背景做充分调查、不了解客户的主要产品特点、主要销售目的地，与客户“搭不上话”，给客户留下不专业的印象；有的是测算过公路运费低于铁路后，自己就先打起“退堂鼓”，没有深入思考如何帮助客户通过铁路实现盈利，没有积极地通过横向对比等方式帮助客户挖掘新的赢利点。空有良好的态度，客户怎么会抛弃原有渠道来到铁路开展业务呢？在这种情况下，“青马工程”应该根据这一现实情况，为团员青年开展强化马克思主义教育、邀请先进骨干现身说法，为团员青年真正树立“以人为本”、尊重客户的理念提供理论支持和渠道途径。

综上所述，开展“青马工程”、培养新时代的马克思主义者不能固步自封，必须要从时代要求出发、从青年特点出发，利用好知识传授、思想引领和情感共鸣等手段，才能脱离“纸上谈兵”、与专业脱钩的问题；更要充分认识到思想教育的长期性，要以“功成不必在我、功成必定有我”的精神和担当，才能真正培养出意志坚定的马克思主义战士、才能以马克思主义服务铁路改革、将来我们的世界改造得更加美好。

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