她看电影去了哪个词是不定式作状语

Ⅰ 动词不定式作状语

结果状语

Ⅱ 动词不定式作状语有哪些规则

不定式短语作状语，表示目的、原因、结果等。位置一般在句尾或句首。

（1）目的状语

常用结构为to do ， only to do（仅仅为了）， in order to do，so as to do，so（such）… as to…（如此…以便…）。例如：

He ran so fast as to catch the first bus.他飞快地跑以便赶上第一班车。

I come here only to say good-bye to you.我来仅仅是向你告别。

（2）作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。

I awoke to find my truck gone. 我醒来发现箱子不见了。

He searched the room only to find nothing. 他搜索了房间，没发现什么。

（3）表原因

I'm glad to see you. 见到你很高兴。

She wept to see the sight. 她一看到这情形就哭了。

（4）表示理由和条件

He must be a fool to say so.

You will do well to speak more carefully.

(2)她看电影去了哪个词是不定式作状语扩展阅读：

一、动词不定式

在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。不定式属于非谓语动词形式。

然而在一些语言里（例如葡萄牙语），存在受时态、人称和数量影响的不定式形态。亦有些语言完全没有不定式，例如阿拉伯语、保加利亚语和现代希腊语。

在英语学习的课程中，动词不定式的一般现在时被称作“词典用词”，因为它一般被用作词典中该动词的词头。

动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性。

动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者(动词的使用者)发出。这一使动者(动词的使用者)我们称之为逻辑主语。

二、形式

1) 现在式：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。一般为：动词+ to do something

He seems to know this.

I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.我希望再见到你。

2) 完成式：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

I'm sorry to have given you so much trouble.

He seems to have caught a cold.

3)进行式：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。

He seems to be eating something.

4)完成进行式：

She is known to have been wreaking on the problem for many years.

一般在表示情绪的动词后加to do也表将来

Ⅲ 不定式作状语的类型

第一种表原因的:
I
am
glad
to
see
you.

第二种表目的：He
got
up
early
to
catch
the
bus.

第三种表结果：He
came
into
the
classroom
only
to
find
nobody.

不定式好像没有表条件的情况、、

Ⅳ 分词作状语和不定式作状语

1. 目的，结果与伴随（或连续性）
动词不定式可以表示目的作状语（或in order+不定式；so as+不定式；just+不定式等），也可以做结果状语，而分词则不能。
现在分词可以做伴随状语（或表示连续性动作。），不定式却无此功能。
1.1目的状语
例：（2005.福建卷）—Can the project be finished as planned?
—Sure,______ it completed in time ,we’ll work two more hours a day.
A. having got B. to get C. getting D. get
答案B。此句表示我们每天将多工作两个小时，目的是为了及时完成那项工程。分词不表示目的，故用不定式。
例：（2005.辽宁卷）—All these gifts must be mailed immediately______ in time for Christmas.
A. in order to have received B. in order to receive
C. so as to be received D. so as to be receiving
答案C。所有这些礼物必须马上被送走，目的是为了及时被收到过圣诞节。此题设计了动词不定式的四种形式。用一般被动式表示未来的被动动作。
例：（2005.上海卷）—It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just _____ a look at the sports stars.
A. had B. having C. to have D. have
答案C。从“unbelievable”可知球迷在体育馆外等了三小时，只是为了看看运动明星，故不定式做目的状语。
1.2 结果状语（only+不定式表示令人失望的结果）
例：（2005.广东卷）—He hurried to the station only ______ that the train had left.
A. to find B. finding C. found D. to have found
答案A。句意为：他匆忙到达车站，未能赶上火车而感到失望。所以选不定式的一般式。
1.3 伴随状语
例 1.（2005.重庆卷）Daddy didn’t mind what we were doing, as long as we were together,_____ fun.
A. had B. have C. to have D. having
答案D。根据句意可知，取乐是“只要我们在一起”所伴随的动作。故用分词。
例 2. (2006湖北卷) Don’t sit there _________ nothing. Come and help me with this table.
A. do B. to do C. doing D. and doing
答案C。此句中doing作sit的伴随状语。
1.4连续动作
例：（2005.全国卷）—“You can’t catch me !” — Jannet shouted,______ away.
A. run B. running C. to run D. ran
答案B。根据题意知Jannet喊了“你抓不住我！”后跑了，喊、跑的动作连续发生。所以选分词。
2. 时间，原因，让步和条件
分词可以作时间状语；原因状语；让步状语；条件状语。
2.1时间状语
例：（2005.全国卷）—The storm left,_____ a lot of damage to this area.
A. caused B. to have caused C. to cause D. having caused
答案D。根据题意得知，暴风雨对此地区造成大量的破坏后离开。造成破坏发生在离开之前，而且暴风雨造成破坏，含有主动意义，所以选分词完成式，作时间状语。
例：（2005.上海）______ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns.
A. Put B. Putting C. Having put D. Being put
答案A。根据题意可知热线在2000年4月被开通使用，热线是动作的承受者，故用过去分词短语作时间状语相当（=When the hotline was put into use in April 2000,）。
例：______ a bear coming , he fled.
A. Having seen B. Seen C. To see D. Seeing
答案D。用现在分词一般式，作状语，相当（=When he saw a bear coming,）。
例：（2005.湖南卷）______ in a white uniform, he looks more like a cook than a doctor.
A. Dressed B. To dress C. Dressing D. Having dressed
答案A。此句中Dressed in a white uniform相当 ( = When he is dressed in…）的时间状语从句。用过去分词表状态。
2.2原因或理由
例：_______ my work ,I have nothing to do .
A. To have finished B. To finish
C. Having finished D. Finishing
答案C。此句分词完成式表示原因相当（=As I have finished …）。
2.3让步状语
例：______ what you say ,I can’t still believe it.
A. To admit B. Admitted C. Admitting D. Being admitted
答案C。Admitting what you say = (Though I can admit what you say)
2.4条件状语
例：______ you will find the house you want.
A. To turn to left B. Turning to left
C. Turn to left D. To have turned to left
答案B。此句中分词短语作条件状语相当（=If you turn to left…）
3． 独立句
动词不定式独立成分是用来强调自己所说内容的确切性，而分词独立片语则表示说话者所持的态度及看法。
3.1不定式独立式
例：______ , I don’t know.
A. To tell the truth B. To have told the truth
C. Being told the truth D. Having told the truth
答案A。此句相当（=In order to tell the truth that I don’t know I…）。
3.2分词独立片语
例：（2005.全国卷）______ , the more expensive the camera, the better its quality.
A. General speaking B. Speaking general
C. Generally speaking D. Speaking generally
答案C。此句中用副词修饰分词，意为“一般的说来”，相当（=If I speak generally…）。
通过对动词不定式与分词作状语的功能辨析，要高度地重视目的、结果、时间、伴随（或连续）、条件、让步、原因（或理由）、及独立等状语的特点，弄清二者之间作状语的差异。

Ⅳ 不定式作结果状语 怎么用

不定式

不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。

1. 不定式的用法：

(1)作主语。不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。

It is our ty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。

但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。

To see is to believe. 眼见为实。

(2)作宾语。常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。

①He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .

他许诺说今天来，但他到现在还没有出现。

②No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。

有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。如：

You may find it necessary to finish the work ahead of time.

你会发现有必要提前完成工作。

(3)作宾语补足语。常见的跟不定式作宾补的动词有ask, order, advise, like, want, teach, force, forbid, beg, allow, expect, cause, invite, tell, know, call on, depend on, wait for等。

The children asked their parents to take them to the park.。

孩子们要求父母带他们去公园。

感官动词后，如 see, watch, look at, observe, notice, hear, listen to, feel及部分表示“使”、“让”的使役动词，如have, make, let 跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。但在被动语态中to 要加上。

Though he had often made his sister cry, today he was made to cry by his sister.

尽管他总是弄哭他妹妹，今天却被妹妹弄哭了。

help后的不定式作宾补(包括作宾语)to 可有可无。

(4)作表语。

My job is to help the patient. 我的工作是帮助病人。

要注意不定式作表语与“be to do”结构的不同：

不定式作表语说明主语的性质或内容，而“be to do”结构表示安排要做的事情。

①My next plan is to draw a picture for the house.(不定式作表语)

我下一个计划是为这座房子画一幅图。

②We are to meet at the school gate at six .(be to do表示安排)

我们约好六点在学校门口见面。

(5)作定语

①表示将来的动作。

The meeting to be held next week will be of great importance.。

下周将要举行的会议极为重要。

② 用在固定搭配中。

I will go to Shanghai tomorrow. Have you anything to be sent to your son?

我明天要去上海，你有什么东西要带给你儿子吗？

(send的动作发出者并非you,因此不定式用被动语态)

作定语的不定式如果与其前面所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，然而动词又为不及物动词，动词后要加介词或副词，使其成为及物动词词组。

Will you find me a pen to write with? 你能给我找一支写字的笔吗?

不定式所修饰的词是time, place, way时，不定式后面的介词习惯上要省去。

Do you think it is the best way to deal with such a problem?

你认为这是解决问题的最好方式吗？

(6) 状语。表示目的、原因、结果。

①They ran over to welcome the guests. 他们跑过去欢迎客人。(目的)

②The child is too young to go to school. 孩子太小不能去上学。(结果)

③We were excited to hear the news. 听到这个消息我们激动了。(原因)

不定式的时态与语态

不定式有一般式、进行式、完成式形式，既有主动语态又有被动语态两种语态。形成to do, to be done, to be doing，to have done, to have been done形式。

(1)不定式的一般式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时) 发生，或是在它之后发生。

I’m sorry to tell you that you are wrong this time.

我很遗憾告诉你这次是你错了。

(2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行， 这时不定式就要用进行式。

I am very glad to be talking with you. 我很高兴与你交谈。

(3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。

I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 对不起，让你久等了。

当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时， 不定式要用被动语态。

He asked to be sent to work in the countryside. 他要求去农村工作。

动名词

动名词由“动词＋ing”构成；具有动词和名词的性质，可以有宾语或状语； 可作主语、宾语、表语和定语。动名词有时态和语态的变化。

Ⅵ 动词不定式做状语

动词不定作目的状语时，为了强调状语，常常把状语提前放在句首。第二个句就属于这种情况。

Ⅶ 如何判断不定式作定语，宾补还是状语

1、不定式作宾语指动作的意向是要做某事，如：
～want to do sth. 希望做某事
～decide to do sth. 决定做某事
～mean to do sth. 意欲做某事
2、不定式作状语多表示目的或结果，相当于汉语的 “为了/以便做某事)、“以至于做某事”。
3、不定式作宾语补足语意思是 “感知到宾语做某事” 或 “使宾语做某事”，所以前面的动词是感知动词 (如 see、hear、observe、find 等) 或使役动词 (如 have、let、get、keep 等)

Ⅷ 不定式作状语表示原因被动语态

时态不同,语气也不同,不定式一般是动作,短暂的,或者是表将来要怎么怎么样,而分词一般是状态,ing是主动,正在进行或是现在时态,ed是被动,或是表过去时态
像你说的being done是表示现在时态的被动,要是been done就是过去时态的被动,to be done是将来的被动,
这样说,你明白不?

Ⅸ 如何区分不定式作后置定语与作状语请看这两句.(高手请进)

方法很简单

你必须从语境上来理解不定式作后置定语还是作状语.

1.如果你把I can't find a quiet place to study.理解为"我找不到安静的学习场所"时,那么to study就是后置定语,如果是"我找不到安静的场所来学习.",那么to study就是状语.

2.第二句也是一样理解.
中文分别是:
我没有勇气与我的朋友分担我的忧愁.(状语)
我没有与我的朋友分担忧愁的勇气.(定语)

3.其实.你完全没有必要区分的这么清楚.

Ⅹ 请问不定式作状语和分词作状语有什么区别

不定式和分词作状语的区别
（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。
1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
He went out shutting the door behind him.
他出去后将门随手关上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困难的时候，我们必须设法克服。
(2)动词不定式和分词作状语的区别
1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。
They stood by the roadside talking about the plan．他们站在路边谈论着这个计划。(伴随)
They stood by the roadside to talk about the plan．他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的)
2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因)
Reading carefully，he found something he had not known before．他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间)
Reading carefully，you'll learn something new．只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件)
His family was too poor to support him．他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果)
The boy is not tall enough to reach the book shelf．这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果)
We are glad to hear the news．我们很高兴听到这消息。(原因)
（3）下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义
b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, proce 等。
c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语